Главное слова имена существительные а) весенние песни б) любовался закатам в) праздник ветеранов д) трудные дни

👇

Ответ:

dreamsk831

13.01.2022

Главные имена существительные
а) весенние песни(согласование)
д) трудные дни(согласование)
зависимые имена существительные
б)любовался закатом(управление)
в) празднике ветеранов(управление)

4,7(93 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Рапунцель06

13.01.2022

На картине «Конец зимы. Полдень. Лигачево» художника К.Ф. Юона мы видим солнечный зимний день. Наверное, это конец февраля. На картине ощущается приближение весны, скорого тепла.

Мы видим деревянный дом и усадьбу на опушке леса. Дом показан с задней стороны. Здесь сложены дрова для растопки печи. Чуть поодаль видно еще одно жилье – наверное, это окраина деревни. Или это домики в лесничестве.

Земля еще покрыта снегом, но видно, что он уже мягкий и рыхлый. Он весь изрыт подтаявшими следами, канавками и бороздками.

День погожий, солнечный. Небо еще по-зимнему сизое, а не синее. На снег падают голубоватые тени от тоненьких белых березок. Эти тени уже по-весеннему четкие. Видно, что солнце набирает силу и скоро растопит зимние снега. Около дома на снегу гребутся пестрые куры под предводительством петуха. За заборчиком возятся дети. Видно, что они пытаются кататься на лыжах, пока стоит хорошая погода. Вечнозеленые ели, растущие немного дальше, оживляют картину.

На заднем плане пейзажа – лес. В нем смешаны серые, белые, голубоватые и темно-зеленые оттенки. Художник очень гармонично сочетает цвета природы на картине.

Снег на опушке леса еще кажется чистым. Но, наверное, и он уже подтаял. В атмосфере картины разлито бодрое настроение. Зимняя свежесть в ней сочетается с весенним оживлением, ожиданием скорого пробуждения природы.

Оригинал http://ycilka.net/tvir.php?id=508#ixzz4k7vD4pIh

4,8(47 оценок)

Ответ:

Sabriba077

13.01.2022

Пушкин уходит в историческое снова начинает изучать русскую литературу, историю. Он хочет издалека вглядеться в сегодняшний день России. Его продолжает волновать образ Петра. Поэт всё больше постигает величие реформ героя Полтавы и основателя Петербурга, понимая, что русская литература не смогла еще должным образом воспеть деяния Петра. Так возник замысел поэмы Полтава. Она славила Россию, давала почувствовать всю пропасть, разделяющую царствование Николая 1 и царствование Петра Великого

Грамматические основы:

Пушкин (подл.) уходит, начинает изучать (сказ.)

Он (подл.) хочет вглядеться (сказ.)

Образ Петра (подл.) продолжает волновать (сказ.)

Поэт (подл.) постигает (сказ.); литература (подл.) не смогла воспеть (сказ.)

Замысел (подл.) возник (сказ.)

Она (подл.) славила, давала почувствовать (сказ.)

4,6(5 оценок)

Это интересно:

27.06.2021

Как заставить людей в школе считать, что вы русалка?...

Образование-и-коммуникации