Я увидела кота, лакающего молоко из миски. На сцене были люди, исполняющие весёлый танец. Молния осветила вечернее небо, ярко сверкнув. Я ушёл, не дождавшись автобуса. Я отдал книгу в библиотеку, прочитав ее. Мама ушла на работу, надев шарф. Я упала в лужу, идя по дорожке. Прыгая на скакалке, Петя достиг края спортзала. Бежавшая по дну оврага речка, оказалась мелководной. Я заснул, не дождавшись рассказа бабушки.
Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. По наличию грамматических основ: простое или сложное. Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное: Если простое: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. Если сложное: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. Пример синтаксического разбора простого предложения Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими. Письменный: Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими. Пример разбора сложного предложения Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. Второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено. Письменный: Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП. 1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространенное, не осложнено. 2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распраненное, не осложнено. Пример схемы (предложение, после него схема.
осень,за ней пришла зима.Надя уже сильно тосковала и каждый день думала о матери,бабушке думала о Саше.Письма из дому приходили тихие добрые,и казалось, все уже было прощено и забыто. В мае после экзаменов она здоровая,веселая,поехала домой и на пути остановилась в Москве чтобы повидаться с Сашей. Он был все такой же как и летом:бородатый со вскл...коче(н,нн)ой головой все в том же сюртуке и парусиновых брюках все с теми же большими,красными глазами. Но вид у него был не здоровый,замученный,он и постарел и похудел и все покашливал.И почему то показался Наде серым,провинциальным.
На сцене были люди, исполняющие весёлый танец.
Молния осветила вечернее небо, ярко сверкнув.
Я ушёл, не дождавшись автобуса.
Я отдал книгу в библиотеку, прочитав ее.
Мама ушла на работу, надев шарф.
Я упала в лужу, идя по дорожке.
Прыгая на скакалке, Петя достиг края спортзала.
Бежавшая по дну оврага речка, оказалась мелководной.
Я заснул, не дождавшись рассказа бабушки.