Многим людям сложно запомнить правила употребления запятых. На письме они либо пропускают нужные запятые, либо ставят лишние. Из-за таких досадных ошибок им хочется, чтобы запятых не было совсем, и не пришлось ломать голову над тем, как ими пользоваться.
Но не будь запятых на самом деле, стало бы нам легче писать и понимать тексты? Если бы мы писали длинные предложения без запятых, получилось бы нагромождение слов, в котором смысл потерялся. А если бы писали короткие предложения и ставили точки вместо запятых, получился бы обрубленный, односложный текст, лишенный эмоций и интонаций.
Если говорить обобщенно, то запятые нужны для того, чтобы выделить в предложении конструкции, не входящие в общую структуру, а также при перечислении и обозначении простых предложений в составе сложного. Обособленными конструкциями могут выступать определения и обстоятельства, причастные и деепричастные обороты, уточнения и обращения, а также междометия и вводные слова. Запятые также отделить прямую речь от косвенной, а в числовой записи служат для разделения целой и дробной частей.
Но если говорить о смысловом, а не о грамматическом предназначении запятой, то следует отметить, что она создает интонацию в предложении – на ее месте вслух мы делаем паузу, выделяя семантически и эмоционально значимые части.
Кроме того, запятая, разделяя предложение на смысловые блоки, одновременно объединяет их, становится связующим элементом, наполняет смыслом все части в отдельности и предложение в целом.
Не зря так популярны примеры с пропущенной запятой:
«Казнить нельзя помиловать»
«Поставьте статую золотую пику держащую»
Если запятую не ставить, то значение фраз можно толковать совершенно по-разному, только правильно поставленный знак препинания сможет придать конкретный и понятный смысл этим предложениям.
Бывает и такое, что в письменном тексте появляются лишние запятые. Иван Бунин писал: «Иногда одна запятая нарушает всю музыку». И действительно, лишние знаки препинания могут ничуть не меньше, чем их отсутствие, исказить понимание текста и усложнить его восприятие.
Рассмотрев многообразные функции запятой, можно с уверенностью сделать вывод о том, что ни один знак препинания так не донести до адресата значение письменной речи, как запятая.
Знаки препинания русского языка… Каждый из них имеет свою историю. Не сразу получили они современную форму и привычные нам названия. Трудом многих поколений пишущих и читающих были выработаны и определены функции каждого из знаков, условия и правила их употребления.
Одним из самых распространенных знаков препинания является запятая, которая выполняет две функции: разделения и выделения.
Запятые стоят на границе двух грамматических основ, объединяя простые предложения в состав сложного.
Запятая в предложениях выделяет вводные слова .Знаки- выделители работают парами, они выделяют ту или иную самостоятельную часть из целого и отмечают границы с двух сторон, как, например,выделяется уточняющее обстоятельство времени
Таким образом, запятая – очень важный знак пунктуации.
Сейчас я ученица десятого класса. Через два года закончу школу, но мне никогда не забыть мою первую учительницу – Цалоеву Айну Джамалиевну. Мои отличные успехи в школе, в большинстве своем, именно ее заслуга: ведь она заложила первичные знания, усердно работала и всегда верила в меня.
Знакомство с ней произошло семь лет назад. Я и сейчас помню, как переживала, волновалась и думала о том, что же меня ждет в новом классе. И вдруг в дверях класса появилась невысокая хрупкая женщина с безумно добрыми зелеными глазами. Она улыбнулась мне, взяла за руку. И тут мне показалось, что я ее знаю всю жизнь…
Наверное, не каждый учитель может быть таким понимающим, как Айна Джамалиевна. Я могла поделиться с ней и радостью, и горем. У нее я всегда находила поддержку. Даже сейчас я могу пойти к ней за советом. Знаю, что она обязательно
Айна Джамалиевна - очень мудрый педагог, добрый и светлый человек. Она научила нас не только учиться, но и дружить, пыталась воспитать в нас исключительно хорошие человеческие качества. Как счастливы мы были, когда отмечали всем классом различные праздники, ездили на экскурсии, проводили невероятно интересные классные часы и открытые уроки.
Моя мама говорит, что надо благодарить судьбу за то, что на моем жизненном пути встретился именно такой педагог, как Айна Джамалиевна. Я согласна с ней. Мой первый учитель - образец для подражания. Набор ее человеческих качеств - это очень высокая вершина, достичь которую я буду стараться всю жизнь.