я представляю себе школу будущего,как огромное заведение где некоторых учителей будут заменять роботы. В место учебников у каждого будет свой планшет со всеми скаченными учебниками и тетрадями. Может быть появятся какие то новые предметы которые нам во взрослой жизни. Так же думаю,что будет какая то особая форма которую надо будет носить
1) Бабушка сварила компот. Саша пил компот, когда мама вернулась с работы.
2) На траве стояла плетеная корзина. По лесной тропинке шел старик, за плечами его была большая корзина, полная белых грибов.
3) Был ненастный день. В этот серый ненастный день наш корабль вышел в море, и, обойдя полуостров, мы увидели далекий огонек, маяка.
4) Тигр - опасный хищник. Снежный барс - опасный представитель семейства кошачьих, обитающий в суровом климате горных массивов Центральной Азии, принадлежит к роду, который занимает промежуточную позицию между группой мелких кошачьих и большими кошками рода пантера.
5) Андрей Иванов - мой однофамилец. Персонажи книги, включая моего знаменитого однофамильца, вымышлены автором.
6) Шел скорый поезд. Когда поезд тронулся, мне показалось, что я лечу в огромную черную, пропасть.
Объяснение:
Какой я представляю себе школу будущего
Я думаю, школа будущего — это технически оснащенные классы, просторные, светлые, украшенные цветами коридоры, спортивный комплекс с тренажерным залом и бассейном, мастерские и лаборатории, а главное — творческий, умный, любящий детей и свою работу коллектив учителей-профессионалов. Получать знания в школе должно быть интересно и радостно. И далеко не все в такой школе зависит от компьютера, ведь компьютер — только средство. И еще: должен быть минимум обязательных предметов (особенно в старших классах), а остальные — по интересам, для развития творческих ребят. И все ребята в классе (а их не больше 15— 20 человек) — это дружный коллектив, в котором каждому комфортно и каждый чувствует свою "нужность" и может рассчитывать на и поддержку.
О таком классе и такой школе, наверное, мечтает каждый школьник.