М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
masha19902
masha19902
03.01.2023 15:54 •  Русский язык

Здраствуйте. сформулируйте основную проблему текста, прокомментируйте её, определите позицию автора. цветаева ,как известно, всегда стояла вне поэтических группировок, поскольку чувствовала себя изгоем ,«островитянкой» с далёких островов. поэт по её убеждению (не) подвластен голосу разума,житейской логике. безусловно, её современников более всего поразило то, что в эпоху становления всевозможных поэтических учений,теорий,деклараций они рождались тогда чуть ли не ежедневно вдруг появились самостоятельные стихи (девочки) подростка, которая казалось бы и слыхом не слыхивала ни о каких символистах,акмеистах,футуристах. вообще отношения м. цветаевой с (поэтами) современниками во многом определяли её жизненную позицию. несомненно,духовное родство она ощущала с блоком пастернаком, белым,волошиным. знаменательно её признание: «я — много поэтов, а как это во мне сплелось — это уже моя тайна». в сущности она постоянно видела перед собой дорогу, которая шла «издалека» и уводила «далеко». счёты со временем у м. цветаевой не легки. и не только потому, что она не приняла революцию. напротив она утверждала, что «ни одного крупного поэта современности, у которого после революции не дрогнул и не вырос голос, — нет». в то время как по словам маяковского «уничтожались все середины» и «земной шар самый на две раскололся половины» красную и белую, цветаева равно осуждала и тех и других — за кровопролитие. объясняя своё воинственное одиночество она писала: «быть современником,творить своё время, а не отражать его». но творить время вовсе не значит соглашаться с ним: можно «с десятью десятыми в нём сражаться». это сражение сначала к изоляции, а потом к гибели. вся надежда была на будущее: «и главное я ведь знаю, как меня будут любить читать что! через сто лет! » и в этом она оказалась права!

👇
Ответ:
Maniac0441
Maniac0441
03.01.2023
Тяжело быть не таким как все. Но это стоит того. Это великая борьба, великое противостояние. И она знала зачем ей это, и что будет дальше. Она не подчинялась современникам, она была собой.
Автор хочет передать свое понимание по отношению к Цветаевой. Как дань уважения к ней.
4,7(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lina09270
lina09270
03.01.2023

Передо мной картина А.А. Пластова "Первый Снег". Сразу глядя на картину, можно заметить, что автор изобразил её в зимнее время года.

На переднем плане картины мы видим девочку и мальчика, стоящих на крыльце их дома, и смотрящих в небо. Они одеты достаточно тепло, дабы не замёрзнуть. С неба медленно падали хлопья снега, порождая новые слои снега на земле. Домик из которого они вышли сделан из дерева, как в старые добрые времена. Забор около дома также из дерева, но он кривоват. Следуя из этого можно предположить, что этот участок довольно стар. Забор ограждает большую берёзу с голыми ветвями, и маленькую ель, усыпанную снегом. В левой стороне картины, видна птица на снегу. Как я понял(а) это ворона. На ветви берёзы также сидит птица. На заднем плане картины, можно увидеть такой же старенький деревянный домик. Мелкие ветки берёзы и снег перекрывают нам вид, поэтому, не видно, что изображено вдали. Но смею предположить, что там может быть лес.

В целом, картина мне достаточно понравилась. Она передаёт атмосферу зимней поры моего детства, в которое я бы с удовольствием вернулся (лась).

———

4,8(19 оценок)
Ответ:
Alika16479238
Alika16479238
03.01.2023

1. Жизнь устроена так дьявольски, что, не умея ненавидеть, невозможно искренне любить.   1-СПП, 23-ДО

2. Он начал приносить книги и старался читать их незаметно, прочитав, куда-то прятал.  23-одиночное деепричастие

3. Не стойте на месте, а, преодолевая одну трудность за другой, всегда стремитесь вперёд. 1-ССП, 23-ДО

4. Ухватившись за канат, юнга со страхом смотрел на взлохмаченное пеной море.  1-ДО

5. Птицы, отражаясь в неподвижном зеркале воды,  чинно идут друг за дружкой.  13-ДО

6. Сосна, погибая в схватке с бурей, напоминает мужественного солдата, павшего в атаке от рук врага. 12-ДО, 3-ПО

7. Сосна, обессилев от шквального ветра, плавно раскачивается, наклоняясь всё ниже и ниже к земле.   12-ДО  3-ДО

ДО-деепричастный оборот

ПО- причастный оборот

ССП-сочинительная связь в сложном предложении

СПП-подчинительная связь с сложном предложении

4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ