Запятые должны стоять на месте цифр: 1, 2, 3, 5, 7, 8
В романтизме Пушкина привлекала борьба за народность литературы,(1) за освобождение от правил, (2) стеснявших ее развитие, (3) стремление к раскрытию внутреннего мира героя (4) и его человеческой индивидуальности, (5) отстаивание прав личности (6) и, (7) конечно же, (8) обращение к истокам народного творчества.
Объяснение:
(1) - запятая между однороднми членами: за народность литературы, за освобождение от правил
(2), (3) - запятыми с двух сторон выделяется причастный оборот: правил, стеснявших ее развитие
(4) - запятая не нужна, т.к. однородные члены соединены союзом И
(5) - запятая между однороднми членами: стремление ..., отстаивание ...
(6) - запятая не нужна, т.к. однородные члены соединены союзом И
(7), (8) - запятыми с двух сторон выделяется вводное слово конечно же
Весной под яркими солнечными лучами лёд на реке быстро таял.
Течение воды подтачивало его снизу.
С каждым днём лёд становился всё более пористым и рыхлым.
Передвижение по такому льду было опасно.
В школе учитель рассказал детям, что переходить водоёмы весной строго запрещено.
Объяснение:
Глаголы в времени выделены жирным шрифтом и подчёркнуты.
У всех глаголов в времени суффикс -Л- (выделен курсивом).
Запомни: Форма времени глаголов образуется при суффикса -л-, который присоединяется к основе неопределенной формы глагола:
таять - основа тая+л= таял,
подтачивать - основа подтачива + л = подтачивал.
Глаголы в времени изменяются по числам.
В единственном числе глаголы в времени изменяются по родам.
В единственном числе:
Мужской род - нулевое окончание: лёд таял, учитель рассказал
Средний род - окончание -о: течение подтачивало,
Женский род - окончание -а.
Во множественном числе - окончание -и.
Замысел картины возник у Лактионова еще в 1943 году, но написана она была в 1947. За эти годы художник продумывал композицию своего произведения, делал этюды. И лишь встреча и разговор с раненным солдатом в 1945 году, когда Лактионов жил в Троице-Сергиевой лавре, окончательно определили тему создаваемого произведения.
На картине изображена семья, получившая весточку с фронта. Как ждали люди в тылу этот заветный треугольник. Читать письмо собирались все родные и соседи, чтобы потом обсудить события на фронте, посочувствовать тяжелой борьбе солдат. Чтение доверялось самому грамотному. Вот и на картине Лактионов изобразил этот счастливый момент, когда вся семья слушает чтение письма. Лица всех: и жены, и детей, и солдата, принесшего письмо – светятся радостью. Глава семьи, защитник жив-здоров, у него все хорошо. В письме, наверное, рассказывает солдат смешной случай из армейской жизни – на лицах слушателей веселые улыбки. И все заботы и тревоги отошли куда-то далеко. Есть только этот счастливый миг общения с родным человеком.
Сама природа радуется за эту семью, получившую добрую весть от близкого человека. Картина наполнена светом. Вся улица озарена, яркие блики света на полу, на стенах дома, на фигурах героев картины. Свет повсюду. Это не просто свет яркого солнечного дня. Это свет радости, счастья, надежды.