М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ВККeerboom
ВККeerboom
09.11.2020 02:19 •  Русский язык

1) выделите все производные слова, сделайте словообразовательный анализ двух слов каждой из представленных в тексте частей речи, отметив сопутствующие морфонологические явления. 2) выделите непроизводные слова, постройте с 3-мя из них словообразовательные парадигмы так чтобы образовалось словообразовательное гнездо. 3) выделите слова образованные при транспозиционных суффиксов, обозначьте эти суффиксы и выражаемые ими значения. 4) укажите слова, содержащие формообразующие морфемы, определите выражаемые имя значения. 5) установите, как почему изменился морфемный состав слова опыт . текст надобно помнить, что в словах заключены понятия, организованные долговечным трудовым опытом, и что одно дело – критическая проверка смысла слова, другое – искажение смысла, вызванное сознательным или бессознательным стремлением исказить смысл идеи, враждебность которой почувствована. борьба за чистоту, за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие культуры. чем острее это орудие, чем более точно направлено – тем оно победоносней. именно поэтому одни всегда стремятся притуплять язык, другие оттачивать его.

👇
Ответ:
pavlushkaaa
pavlushkaaa
09.11.2020
А как скоро вам надо ?
4,7(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ok683000
ok683000
09.11.2020

Он говорил не правду, а ложь; некрасивый поступок; неряшливый вид; неглубокая речонка; не глубокий, но рыбный пруд; не дорогой, но красивый платок; далеко не красивый поступок; неинтересный рассказ; не широкая, а узкая канава; невысокий кустарник.

Нехватка времени; не был на олимпиаде по математике; невнимание к человеку; недоумевал по поводу случившегося; не друг, а просто товарищ; не правда, а ложь; неглупый человек; совсем не веселое настроение; неизвестная величина; неправда; ничуть не легкая ноша; неразлучные друзья; очень небольшая поляна; ненастный день; незамысловатый сюжет рассказа; не широкая, но красивая речнка; не большая, а интересная книга.

 

4,6(57 оценок)
Ответ:
fZeo0z
fZeo0z
09.11.2020
Задание: Запиши текст по правилам русского языка. На какие формы слов указывают пропущенные окончания? Вставь буквы.
За калиновым (форма слова: т.п., ед.ч., м.р. → н.ф. калиновый) мостом (форма слова: т.п., ед.ч., м.р. → н.ф. мост), на малиновом (форма слова: п.п., ед.ч., м.р. → н.ф. малиновый) кусту (форма слова: п.п., ед.ч., м.р. → н.ф. куст) калачи медовЫЕ (форма слова: и.п., мн.ч. → н.ф. медовый) растут да пряники (форма слова: и.п., мн.ч. → н.ф. пряник) с начинкой (форма слова: т.п., ед.ч., ж. р. → н.ф. начинка). Каждое утро прилетает сорока-белобока и ест пряники. Она покушает, почистит носок и улетит к деткам (форма слова: д.п., мн.ч. → ребёнок) с пряниками (форма слова: т.п., мн.ч. → н.ф. пряник).

Задание: Подчеркни основу предложений (подлежащее (П) и сказуемое (С), задай вопрос глаголу.
За калиновым мостом, на малиновом кусту калачи (однородное П) медовые (что делают?) растут (С) да пряники (однородное П) с начинкой. Каждое утро(что делает?) прилетает (однородное С) сорока-белобока (П) и (что делает?) ест (однородное С) пряники. Она (П) (что сделает?) покушает (однородное С), (что сделает?) почистит (однородное С) носок и (что сделает?) улетит  (однородное С) к деткам с пряниками.
П - подлежащее подчеркнуть __
С - сказуемое подчеркнуть =

Задание: поставь глаголы в неопределенную форму.
растут → что делать? → расти
прилетает → что делать? → прилетать
ест → что делать? → есть
покушает → что делать? → покушать
почистит → что сделать? → почистить
улетит → что сделать? → улететь
4,6(86 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ