Вот На картине изображено четыре человека и собака. Главный герой картины - мальчик, одетый в пальто, ботинки, чёрные брюки. В правой руке у него портфель, из которого выглядывают коньки. Мальчик расстроен, блондинистая голова наклонена и не смотрит в сторону других людей. Он знает, что виноват, ведь снова получил в школе двойку. А после, как можно судить по красным ушам и коньками - веселится с друзьями. Мальчик знает, что не прав и спокойно ждёт, что же скажет мать.
Мать мальчика - молодая женщина, сидит на стуле, сложив ослабшие от горя руки, и смотрит на сына. С тоской, с горечью, но без зла. Она любит сына и никакая двойка не сможет этого изменить, но конечно же, ей обидно что её сын не ответственный и непослушный. Рядом с матерью сидит на велосипеде маленький мальчик - брат двоечника. Он с улыбкой смотрит на брата, так как ещё мал и хочет только играться.
Возле стола в дальнем конце комнаты стоит девочка в школьной форме - сестра двоечника, она учит уроки за столом и с укоризной смотрит на брата. Скорей всего девочка учится очень даже не плохо, о чём свидетельствует строгое лицо и желание учиться. Девочке не жалко брата он заслужил свою оценку сам, а вот мать страдает по его вине. Однако я уверен, что сестра также любит своего брата, просто не показывает этого.
Последний персонаж на картине - это собака. Весёлый друг человека, она с радостью прибежала к мальчику, как бы утешая его.
Из всего, что мы видим можно сделать вывод: отношения в семье не простые, но любящие. Также стоит внимания то, как Ф. П. Решетников изобразил одежду персонажей и быт: одежда объёмная и правда "сидит" на персонажах, быт - обычная квартира века, словно переносит нас в
После просмотра у меня остались самые добрые чувства ко всем персонажам: непослушному двоечнику, и к сестре отличнице, и к доброй, но строгой матери, и, конечно, к жизнерадостным брату и собаке. "Опять двойка" - очень душевная картина, заставляющая задуматься о многом, пересмотреть своё отношение к близким. Это надежда на то, что все мы исправимся и будем радовать своих родителей.
На картине Решетникова " Опять двойка" изображена целая семья. Сюжет картины - мальчик,получивший двойку ,и отношение к этому членов его семьи . Старшие ,конечно, расстроены,младший братишка смотрит на все происходящее с любопытством .А вот собака!..Она по особому относится к этому событию. Она -единственная,кто сочувствует мальчику в этот тяжелый для него момент. Собака одновременно и переживает и успокаивает главного героя. Как проникновенно сморит она на мальчика! Встав на задние лапы , она пытается заглянуть ему в глаза. Вся ее поза словно говорит ее хозяину :" Не грусти ,все пройдет и мы опять будем весело играть с тобой ."
Транскрипция слова: [й’акар’]
я — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[а] — гласный, ударный
к — [к] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ь — не обозначает звука
в
в'
согласный, мягкий, звонкий парный
е
и
гласный, безударный
т
т'
согласный, мягкий, глухой парный
е
и
гласный, безударный
р
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы — [ы] — гласный, ударный
б — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
к — [к] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
ё
—
[й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[о´] — гл., ударн.
ж — [ж] — согл., зв., тв. непарн.
и — [ы] — гл., безуд.
к — [к] — согл., глух., тв.
4 б., 5 з.
б — [б’] — согласный, парный звонкий, парный мягкий
е — [э] — гласный, ударный
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
к — [к] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный