Даны слова: золотистый (луч), мясистый (кусок), лесистый (пейзаж), росистый (луг), каменистый (перевал), серебристый (кузов). все эти слова образованы одним но по значению отчётливо делятся на две группы. 1. укажите словообразования данных слов. 2. укажите слова двух искомых групп, опишите их значение.

👇

Ответ:

ГригорийСвинатович13

17.08.2021

1) эти прилагательные образованы суффиксальным с суффикса -ист-

2) по смыслу, «мясистый, лесистый, росистый, каменистый» — слова со значением избытка; «золотистый, серебристый» же наоборот обозначают оттенок цвета, его ненасыщенность.

4,6(80 оценок)

Ответ:

ahmedov2007

17.08.2021

явно суффиксальный.

Значение прямое или переносное, как я понял.

Золотистый и серебристый тогда в переносном, остальные в прямом. Вроде всё...

4,5(31 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ElenaAlrman2707

17.08.2021

"Волчата" Олжас Сулейменов

Главная тема-противостояние человека и природы,разрушительное вмешательство людей в дикую природу.Нарушено равновесие в природе,сила человечества приводит к гибели животных.
Основная мысль-бессмысленное убийство животных не может быть никогда оправданным.Охотник не тронул маленьких волчат,у которых кто-то убил мать,не ради пищи,а ради забавы.
Проблематика стихотворения-автор привлекает внимание читателей к бессмысленной жестокости людей.Природа требует охраны,иначе можно разорить леса,осушить степи,уничтожить животных,которых и так немного осталось в дикой природе.
Идея стихотворения-показать бессмысленность убийства животных,ради потехи.Оставив волчат сиротами,люби сеют ненависть животных к человеку.Гармония человека и природы разрушается,рождается ненависть и вражда,между людьми и живой природой.
Главные герои-охотник,волчата,рядом с мёртвой матерью.
Основа стихотворения: эпизод их жизни охотника,который кутят,оставшихся без матери.Бессмысленность причинения зла родной природе,которая порождает только чувство мести.
Художественные средства выразительности:
Стихотворение написано сухими,краткими,отрывистыми строками,для подчёркивания отношения автора к проблеме.Краткость выражает неприятие увиденного,обрывистость -боль,за происходящее.
Риторические вопросы: Кто?Куда?Зачем?Кому?-обращение к читателям.
Динамика стихотворения: увеличение ритма за счёт деепричастных оборотов:"откинув лапы и оскалив пасть";"они, толкаясь и ворча; они, прижавшись к ранам".
Язык стихотворения:простые предложения,с использованием природной лексики-"шёл степью","в лощине он увидел","волчицу,в зарослях полыни".
Эпитеты:густая лощина,неподатливая мать,густая кровь,голодные волчата, холодеющую кровь,своей дорогой.
Сравнения: кровь, густая, словно грязь.
Метафора:властно пахнет укроп.
Олицетворение:входила жажда мести.
Повторы:усиление риторики вопросов.
Размер стихотворения:сбивчивый ямб , с пиррихием (ударение падает а чётные слоги в строках,с пропусками ударения в сильном месте- с пиррихием).
Рифма:кольцевая,парная.Преобладает мужская рифма.
Напишите подробный анализ стихотворения олжаса сулейманова волчата тема,идея,смысл,план,эссе

Напишите подробный анализ стихотворения олжаса сулейманова волчата тема,идея,смысл,план,эссе

4,7(66 оценок)

Ответ:

Настя18031

17.08.2021

Рассвело. Мелколесье. На небе нет ни облачка. Тихо в осеннем лесу. Но вдруг, дождь... - ПРОСТЫЕ ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Ни почестей, ни богатства для дальних дорог не но маленький дворик арбатский с собой уношу, уношу.
Знаю, выйдешь к вечеру за кольцо дорог, сядем в копна свежие под соседний стог.
Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье.
Любишь кататься - люби и саночки возить.
Слезами горю не
Без труда не вынешь и рыбку из пруда. - ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Когда наконец о нас вспомнят?

Пусть теперь меня поищут!

Мне предложили подойти к режиссеру праздника.

Поэта обступили со всех сторон, поздравляли с выходом нового сборника стихов.

В дверь тихонько постучали.

Уже который раз бьют в колокол, напоминая о неумолимо бегущем времени.

В нашем районе сеют лён. - НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ

Морфемный разбор - лен (корень лен, нулевое окончание)

4,7(48 оценок)

Это интересно:

Здоровье

22.01.2023