Часть речи Часть речи слова ветру — имя существительное. Морфологические признаки Начальная форма: ветер (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число. Синтаксическая роль Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту. Примечание. Слово ветру имеет различные морфологические признаки в зависимости от контекста словосочетания или предложения, в которое слово входит. Помимо подробного анализа выше возможны ещё 2 варианта морфологических признаков слова ветру: дательный падеж, единственное число, мужской род, неодушевленное; -2-единственное число, мужской род, неодушевленное, предложный падеж. Выберите подходящий разбор для вашего случая.
За окном падает снег, а я сижу в своей маленькой комнатушке и пью горячий чай, укутавшись пледом. Давно не было такой зимы. Так много снега выпадало когда мы с родителями наряжали вместе елку, и я верила в Деда Мороза. Были такие прекрасные времена, что не хочется взрослеть. Мы с мамой нарезали салаты, а папа развешивал гирлянду. Все вместе смотрели "Голубой огонек", про который все забыли. Загадывали желание под бой курантов, дарили подарки, веселились, радовались. По скорее бы пришла зима, хочется окунуться в детство. (примерно так)
Детский труд на фабриках (заводах) , шахтах был обычным явлением во многих промышленно развитых странах европы и америки в xix веке. дети трудились наравне со взрослыми до 14-18 часов в сутки (иногда с 5-6-летнего возраста) , причём им платили за это в несколько раз меньше. там существовало множество запретительных правил внутреннего распорядка, например, запрещалось смотреть в окно на рабочем месте (для чего на окнах висели решётки или заглушки) , играть в перерывах на еду. в британии ещё существовали работные дома, где нищие (взрослые и дети) трудились принудительно в близких к тюремным условиях. о тяжелейших условиях детского труда писал генри джиббингс (. ) в книге «промышленная » [4]. одним из первых внимание к проблеме детского труда в британии привлёк знаменитый реформатор роберт оуэн — в 1816 г. он выступал об этом в парламенте. с конца xviii века и на протяжении xix будущих ремесленных учеников (« рабов» , как называл их писатель) обычно набирали в работных домах, и, когда они попадали в «учение» на городские фабрики, то не получали никакого жалования, одежды. часы труда были ограничены лишь полным истощением сил после применения различных принудительных способов к продолжению работы (например, после побоев надсмотрщиков) . дети часто работали до 16 часов подряд, иногда ночью, а в воскресенье чистили машины. кормили их самой дешёвой и плохой пищей, которая часто шла также на корм свиньям. спали они поочерёдно на грязных постелях. некоторые пытались бежать с фабрики, и чтобы бегства, заподозренных в этом намерении детей заковывали в кандалы: они работали и спали в цепях. такому же обращению подвергались и молодые женщины. многие, не выдержав непосильного труда, умирали, и их хоронили по ночам в каком-нибудь глухом месте, чтобы народ не мог узнать масштабов такого «рабства» . некоторые кончали с собой
