Птице крылья, а человеку разум. Ученье свет, а неученье тьма. Ученье- путь к уменью. Повторенье - мать ученья. Вся семья вместе, так и душа на месте. с разделительным твёрдым знаком- Лето собирает, а зима съедает. Чтобы рыбку съесть, надо на воду залезть. Съел бы пирог, да в печи сжёг.
1)Наиболее решительный ) Расставьте знаки препинания 1. переживание красоты сохраняется в каждой картине художника и будет сокровенным идеалом, и непреложным законом всю его жизнь. 2. Вся жизнь писателя и есть поиск и отбор средств выражения мысли. 3. Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал, и бежал куда-то в сторону от других. 4. И утром, и вечером не утихала работа в поле 5. У многолетних травянистых растений зимующие почки располагаются на подземных побегах или в нижней части надземных побегов. 3) Цифра 2. Второе задание вообще не понял. Во всех предложениях должна стоять как минимум одна запятая?
На прощанье добры молодцы обменялись мечами булатными, обнялись крепко да направили коней в разные стороны. Долго ли, коротко ли ехал Иван-царевич по дремучему лесу. А тут ещё закатилось красно солнышко, в лесу смеркаться стало, ни зги не видать. Огляделся вокруг, видит – на пригорке растёт калинов куст, рядом стоит бел- горюч камень, из-под него с двух сторон ручьи выбегают, а под камнем девица сидит, в рваный платок закутана. Позвал царь к себе Ивана, боярского сына, в палаты белокаменные, стал его о странствиях по белу свету расспрашивать. Родники с живой и мёртвой водой бьют в Тридесятом царстве.
Птице крылья, а человеку разум. Ученье свет, а неученье тьма. Ученье- путь к уменью. Повторенье - мать ученья. Вся семья вместе, так и душа на месте. с разделительным твёрдым знаком- Лето собирает, а зима съедает. Чтобы рыбку съесть, надо на воду залезть. Съел бы пирог, да в печи сжёг.