“В детстве зиму ждешь с особым нетерпением.
Каждое утро, только открыв глаза, я уже бежал к окну и прильнув лицом к стеклу, всматривался в хмурый день. Опять темно и сыро, черная земля, озябшие деревья.
И вот однажды я проснулся навстречу волшебству. В комнате было особенно уютно, а из окна лился мягкий свет. Я бросился к окну. Двор изменился до неузнаваемости! Чистый, пушистый снег ковром укрыл землю, укутал деревья в белоснежные шали. А как светло и празднично вокруг!
Я застыл и не дыша смотрел на зимнюю сказку. Сколько чудес таит в себе природа!”
Прочитала сыну свой вариант, сказала написать по памяти. У него получился такой вариант сочинения по картине Тутунова “Зима пришла. Детство”
“Утром мальчик проснулся и подошел к окну. Он очень удивился.
Во дворе все было белым бело. Пушистый снег лежал на земле и на ветках деревьев. В доме было тепло, а за коном морозно. Мальчик захотел скорее выйти на улицу, играть с друзьями в снежки и кататься на санках.
Вот какое чудесное зимнее утро!”
1)Слитное написание с не: большая неудача (сущ.), смотреть недоверчиво (нар.), остановиться в нерешительности (сущ.), чувствовать неприязнь (сущ.), упрёк в несерьёзности (сущ.), проявить невежливость (сущ.), некошеная трава (прил.)
2)Раздельное написание с не: не счастье, а горе (сущ.), не спуская глаз (дееприч.), не далеко, а близко (нар.), поступить не по-товарищески (нар.), обещание не выполнено (прич.), не убранная в шкаф посуда (прил.).