М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tarabrinadasha
tarabrinadasha
09.08.2020 03:29 •  Русский язык

Прочитайте текст и выполните 17 – 23 (1) на поляне с брусничным ковром стоял медвежонок он был один и делал что-то странное. (2) то вдруг взмахивал головой, а лапишками и носом тыкался в землю, то явно что-то ловил и никак не мог поймать. (3) долго он перекатывался, хватал, кусал, сердился, бегал сломя голову по поляне. (4) а я все смотрел и никак ничего не мог разобрать. (5) и вдруг понял: медвежонок ловил свою тень! (6) он видел, что рядом шевелится что-то темное, бросался туда и скалил зубы. (7) этот дурень не мог еще сообразить, что тень – это тень и что поймать ее нельзя. (8) пошагал медвежонок прочь, а тень за ним. (9) вот это да! 17. определи тему текста. 18. определите стиль и тип речи. 1) разговорный, повествование 2) научный, рассуждение 3) художественный, повествование с элементами рассуждения 4) художественный, описание 19. укажи номер предложения с однородными членами 1) 3 2) 5 3) 8 4) 9 20. укажи номер предложения с пунктуационной ошибкой 21. из предложений 1-3 выпишите фразеологизм (фразеологизмы) 22. из предложений 5-7 выпишите слово с яркой стилистической окраской. 23. подберите синоним к слову сообразить из предложения 7. дайте развернутый ответ на вопрос 24 24. что такое фразеологизмы? расскажите о роли фразеологизмов в речи. примеры.

👇
Ответ:
filimonovajulia1
filimonovajulia1
09.08.2020

17. Медвежонок ловит тень.

18. 3) Стиль художественный,  тип - повествование с элементами рассуждения.

19. 1)

20. 1   На поляне с брусничным ковром стоял медвежонок, он был один и делал что-то странное. - сложное предложение, нужна запятая между частями.

21.  сломя голову

22. дурень

23. додуматься, понять

24. Фразеологизмы - устойчивые языковые выражения. Значение имеет весь фразеологизм в целом, а не отдельные слова в его составе: делать из мухи слона - преувеличивать, вешать лапшу на уши - обманывать, зарубить на носу - запомнить. Фразеологизмы делают нашу речь яркой и образной, придают ей эмоциональности.

4,6(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
666Chocolate666
666Chocolate666
09.08.2020
Урок русского языка всегда был очень важен для всего человечества.Именно на этот урок люди ходят,чтобы научиться правильно и аккуратно писать.
Во-первых,урок должен быть построен так,чтобы ответило как можно больше учеников.
Во-вторых,урок русского языка должен быть иногда увлекательным для всех детей,а не только для отличников.
И в-третьих,во время занятия нужно выполнять не только письменные,но и устные задания,чтобы в конце урока не болела рука!
В конце я хочу сделать такой вывод:урок русского должен учить русскому языку т.е.:научить детей правильно и грамотно писать,отличать части речи,научить их правильно задавать вопрос к словам и т.д.
4,7(63 оценок)
Ответ:
ZaykaYmnik
ZaykaYmnik
09.08.2020
Зна́ния→[знан'ий'а]-«зна́ния»-слогов-3 (зна-ни-я),букв-6, звуков 7
З→[з]-согласный, парный звонкий, парный твёрдый
н→[н]-согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
а→[а]-гласный,ударный
н→[н']-согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий.
и→[и]-гласный,безударный
я→[й']-согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий.
[а]-гласный,безударный

Шко́ла→[школа]-«шко́ла»-2 (шко-ла),букв-5, звуков-5
ш→[ш]-согласный, непарный глухой, непарный твёрдый.
к→[к]-согласный, парный глухой, парный твёрдый.
о→[о]-гласный,ударный.
л→[л]-согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
а→[а]-гласный,безударный
4,8(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ