М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
onaleman
onaleman
02.02.2022 20:23 •  Русский язык

1. слово с пропущенной буквой -а- a) b) c) d) e) 2. пропущена буква ё в слове a) b) c) d) ш…в e) 3. мягкость согласных на письме передаётся буквами a) ь, и, е, ё, ю, я b) и, е, ё, ю, я, а c) ь, а, е, о, ы, ъ d) и, е, ё, ю, я, у e) и, е, ё, ю, я, э 4. в названии романа л. н. толстого «война и мир» использованы a) неологизмы b) паронимы c) синонимы d) омонимы e) антонимы 5. приставка, после которой буква «и» в корне не меняется на «ы» a) без- b) супер- c) раз- d) ис- e) под- 6. пишутся слитно с не существительные a) (не)лепость; (не)мир, а война b) (не)удачник; (не)добро, а зло c) (не)приятель; (не)взгоды d) (не)правда; (не)друг, а враг e) (не)ряха; (не)опыт, а знание 7. отрицательные местоимения a) твой, мой, наш, ваш b) никто, ничей, никого c) весь, любой, другой d) кое-кто, некто, какой-либо e) кто, что, который 8. слово с суффиксом -чик- a) забой…ик b) свар…ик c) груз…ик d) зелен…ик e) мехов…ик 9. прилагательное a) дорожный колотый d) любивший e) светящий 10. причина расстановки знаков препинания в предложении: шел дождь, падал снег, трещал мороз, выла и посвистывала метель. a) запятые стоят между однородными членами предложения b) запятые стоят между частями сложноподчиненного предложения c) запятые стоят между частями бессоюзного сложного предложения d) запятые выделяют обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом e) запятые выделяют обособленное определение, выраженное причастным оборотом 11. предложение осложнено молодому человеку влюбленному невозможно не проболтаться. (знаки препинания не расставлены) a) обособленным определением b) вводными словами c) обособленным обстоятельством d) однородными членами предложения e) обособленным дополнением 12. цель говорящего в предложении: тебе сколько лет? a) передать сильные эмоции b) систематизировать информацию c) передать информацию d) узнать информацию e) побудить к действию 13. вступить в брак – допустить брак в работе. в словосочетаниях употреблены a) паронимы b) омонимы c) синонимы d) многозначное слово e) антонимы 14. соединительный союз a) или b) но c) зато d) также e) либо 15. буква и пишется в окончаниях существительных a) остановить на таможн…, в тенистой алле… b) поражаться серост…, ехать в автобус… c) об уплотнени…, встретить в читальн… d) пишется в повест…, в морозном ине… e) спускаться по насып…, помнить о бремен… 16. слово-предложение «да» в варианте a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5 17. тип текста: в десять часов утра обе армии сошлись на ружейный выстрел, и по всей линии открылся огонь. затем войска бросились врукопашную; первое столкновение произошло на левом фланге пехоты, правый фланг шведской пехоты, воодушевленный присутствием короля, бросился на и опрокинул батальон новгородского полка; в нашей линии образовался прорыв. a) рассуждение с элементами повествования b) повествование с элементами описания c) рассуждение d) повествование e) описание 18. слова, состоящие только из основы a) шоссе, по-казахски, всегда b) матрос, некто, рисуется c) мать, ответ, решает d) красив, жгуч, свежий e) что-то, мышь, выходит 19. слово с приставкой на- a) надвязать b) наделать c) надколоть d) надломить e) надписать 20. вариант сложносочинённого (-ых) предложения (-ий) с разделительным союзом: 1. в этот день мне нездоровилось немного, и я не стал дожидаться ужина и лег спать. 2. пусть перебирается во флигель, или я переберусь отсюда. 3. внутри ходы были покрыты слоем твердой извести, но снаружи ничего не было. 4. отвечай же мне, а не то я буду беспокоиться. a) 4 b) 2 c) 1, 3 d) 1 e) 3, 4

👇
Ответ:
portal1234
portal1234
02.02.2022

1. а)

2. е)

3. а)

4. е)

5. в)

6. с)

7. в)

8. с)

9. а)

10. с)

11.  а)

12. d)

13. в)

14. d)

15. е)

16. не поняла

17. d)

18. а)

19. в)

20. в)

4,6(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

відповідь:

сегодня я увидела выражение: «необходимость – мать изобретения», или её модификацию «все изобретатели – великие лентяи».

если мы покопаемся в изобретений, то убедимся, что это действительно так. давайте немного пофантазируем. человеку было лень ходить в гости и он изобрёл … телефон; неохота таскать тяжести – тележку, а затем машину… конечно, мы сильно «» суть процесса, но… согласитесь, что в этом есть зерно истины.

многие люди, которые добились чего-либо в своей жизни, скажут: «я стал таким, тем обстоятельствам, которые меня окружали, и теперь организовал охрану дома…»

значит именно испытания, искушения, которые окружают нас – формируют в нас… а кстати, что они формируют?

- целеустремлённость (если есть цель);

- стойкость (если есть кому-то сопротивляться);

- трудолюбие ( без труда не вытащишь рыбку из пруда);

- дисциплину (основу всего);

я недавно прочитала интересное исследование учёных. предметом исследования были люди высокого и низкого роста. оказывается в жизни люди с невысоким ростом добиваются втрое больше, чем высокие. почему? просто люди более низкого роста хотят доказать всем окружающим, что они не хуже, чем высокие. и, чтобы компенсировать рост, больше работают над собой.

а из высоких парней – достигает успеха лишь 20%, т. к. остальные (80%) думают, что всё им итак дано от природы – только пользуйся…

вспомним притчу о лягушке. так, что приходиться прознать, что именно , а не вопреки – мы остаёмся людьми, которые двигают прогресс.

самое интерестное в жизни - это жизнь! .

жизнь - штука удивительная…

жизнь, или реальная действительность намного интересней, чем любой фильм или телевизионный сериал. потому что она совершенно непредсказуема.

вы никогда не знаете, что вас ожидает.

вы никогда не знаете, как могут измениться обстоятельства.

вы никогда не знаете, как может повести себя тот или иной человек в той или иной ситуации. вы никогда не знаете, как вы сами можете изменить свое мнение или свою позицию.

не зря говорят: “никогда не говори никогда…”

сколько было в моей жизни моментов, когда я говорила: “никогда бы ни подумала…”

мой жизненный опыт (я учусь на своих ошибках, да и на чужих тоже) сформировал некоторые принципы, которым я следую:

не ручайся за другого человека ни при каких обстоятельствах (даже за своего друга), особенно если тебя об этом никто не просит.

не спеши восхищаться кем бы то ни было и чем бы то ни было.

не складывай “все яйца в одну корзину” (это принцип биржевых спекулянтов, но его нужно применять к развитию своих финансовых потоков). в каждом деле есть доля риска, что-то может не сработать. минимизируй риски.

желаю вам все сюрпризы жизни встречать во всеоружии. а в трудностях всегда находить уроки и новые возможности.

жизнь у нас одна. у каждого она разная - у кого-то короткая, у кого-то длинная… но никто из нас не выходит из нее живым.

поэтому цените каждый день, каждый час, каждое мгновение…

пояснення:

4,7(49 оценок)
Ответ:
lanamuradyamu
lanamuradyamu
02.02.2022

Серге́й Алексе́евич Григо́рьев — советский живописец и график. Народный художник СССР. Действительный член АХ СССР. Лауреат двух Сталинских премий второй степени.

На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы.

Я думаю , что художнику удалось объединить персонажей единым действием. Каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «Вратарь» является одной из лучших. В ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.

4,8(70 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ