1.В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте
летучая мышь.
2.Проделали такой опыт.
3.Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, чтобы в комнату не проникал свет.
4.Несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены.
5.Затем пластырем заклеили ей глаза.
6.Мышь по-прежнему летала так, как будто всѐ прекрасно видела.
7.Сначала учѐные предположили, что мышь не натыкается на окружающие предметы вследствие необычайно развитого осязания.
8.Но в дальнейшем выяснилось, что всѐ дело в особом строении голосового и слухового аппаратов, при для подачи и приѐма ультразвуков.
9.На лету мышь издаѐт не улавливаемые человеческим ухом звуки.
10.Отражаясь от встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад и предупреждают мышь об опасности.
1. В течение, несмотря на.
2.Вследствие,на.
3. Несмотря на.
4.Вследствие — причины.
5. При Образовано от глагола при с суффикса ЕНН.
6.Предложение 10.
7. При
8. Вследствие.
9. Волны возвращаются и предупреждают.
Наступила весна. С голубого неба льются лучи яркого солнышка.
Ручьи с весёлым шумом несутся с гор. Речка бежит широко и бурно .
На деревьях появились маленькие листочки. На старой берёзе уже
возится грач. В чистом весеннем воздухе поют птицы. Показалась
молоденькая травка. Школьники сделали грядки на своём огороде и
посадили нового сорта овощей. Летом они будут проводить борьбу с
вредными насекомыми, а к осени устроят выставку овощей. Ребята
сделали скворечники и написали красочные плакаты.
1)голубого-ед ч Р.П
2)яркого-ед.ч Р.П
3)весёлым-ед.ч Т.П
4)широко-ед.ч В.П
5)бурно-ед.ч В.П
6)маленькие-мн.ч В.П
7)старой-ед.ч Р.П
8)весеннем-ед.ч Р.П
9)вредными-мн.ч Т.П
10)красочные-мн.ч И.П
ОТМЕТЬ КАК ЛУЧШИЙ!
