1.) Мама попросила расставить кружки для гостей;
Учительница попросила ребят записаться на кружки;
2.) Ворона выронила сыр из клюва;
3.) На речном берегу сидел рыбак;
Я берегу нравственные ценности моей семьи;
4.) Мы купили на дверь новый замок;
В замок принцессу, отправился доблестный рыцарь;
5.) Голоса девочек раздавались повсюду.
любовь – чувство привязанности, безусловное и безграничное доверие друг к другу. доверие, которое раскрывает в каждом все то лучшее, на что только способен человек. настоящая любовь непременно включает в себя дружеские отношения, но не ограничивается ими. она всегда больше дружбы, поскольку только в любви мы признаем за другим человеком полное право на все то. что составляет наш мир. убедимся в этом на примерах.
в тексте ю. яковлева речь ведется от имени героя, который был влюблен в наилю. он услышал ее голос и представил девушку: ее волосы, губы, дыхание, похожее на шелест ветра (предложения 5-7). герой боялся, что ее голос не зазвучит снова. мальчик мечтал, чтобы только он единственный имел возможность слышать ее голос (предложение 10), одним словом, он был влюблен в наилю. а влюбленность – это глубокая привязанность к другому человеку, чувство искренней симпатии, о которой этот человек может и не знать.
Сегодня я весь вечер думал на какие кружки мне записаться
Часто говорят что ворона чудесная и загадочная птица
На берегу реки я увидел змею.
я берегу своих родных