ответ:
взрослые часто повторяют, что нужно учиться. не просто учиться, а учиться хорошо. я хожу каждый день в школу, где получаю какие-то определённые знания. всему научить там не могут, но мы можем в школе получить основные знания, которые будут расширяться со временем.
я хочу понять, зачем мне нужны эти сведения. учиться – это значит участвовать в процессе получения определённой информации. какие-то познавательные сообщения поступают к нам от родителей, что-то мы узнаём в учебных заведениях (школах, разнообразных секциях, студиях). ещё одна категория знаний впитывается в нас из телевизоров и компьютеров.
знания – это часть нашей жизни. без них мы ничего не сможем делать. даже шнурки не завяжешь, не зная, куда и как продевать их в дырочки. все знания мы приобретаем через учёбу. взрослые постоянно напоминают, что нужно учиться, чтобы поступить в университет. специальные знания, которые добывают в университетах или колледжах, вместе с высшим образованием потом получить хорошую и интересную работу.
объяснение:
ответ: ежегодно в нашей школе празднуется великий праздник-9 мая. в этом году празднование в школе прошло маршировкой. мы долго готовились к ней. все маршировали хорошо, но больше мне понравился класс, у них была нога в ногу. ещё в нашей школе проходила акция "бессмертный полк". ученики нашей школы шли строем по всему городу/посёлку с транспарантами, а на них была фотографии тех, кто участвовал в великой отечественной войне.
я хочу, чтобы люди не забывали об этой жестокой войне, ведь победа была взята тяжёлым трудом.
объяснение:
Вводные слова обычно подчеркиваются особой интонацией в речи. Они имеют характер подготовки к последующей информации и проговариваются более быстро и более низкой интонацией, чем все остальное предложение. Они могут относиться ко всему предложению в целом и к отдельным его частям. Во втором случае вводное слово ставится непосредственно перед нужной частью предложения.
Вводные слова, словосочетания, предложения автору выразить те или иные оттенки чувств, отношение к сообщению. Вводные слова выразить ту или иную степень уверенности (например: кажется, наверное, несомненно, разумеется и т. д.) , порядок мыслей (во-первых, итак, следовательно, наконец и т. д.) , указать на источник сообщения (по сообщению кого-либо, говорят, по мнению кого-либо и т. д.)