Спиши текст в тетрадь. определи падеж у имен существительных. образец: жёлтые листья (им. п. ) с дерева (р.п.) зима завалила город пушистым снегом. с верхушки старого дерева сорвалась птица. посыпался серебристый иней. он белой пылью лёг на куст сирени.
Зима (И.п.) завалила город (В.п.) пушистым снегом (Т.п.). С верхушки (р.п.) старого дерева (Р.п.) сорвалась птица (И.п.). Посыпался серебристый иней (И.п.). Он белой пылью (Т.п.) лёг на куст (В.п.) сирени (Р.п.).
Руководитель походо обязан требовать от ребят :"Требую дисциплинЫ!""Понятно объяснил правила?" "Вот это трогать нельзя.Заперещено"(соответственно три типа высказывания : повествование(,передача информации адресату речи)вопрос(вопрос по поводу неизвестных или не вполне известных говорящему ситуаций) и восклицание(выражаются различные виды побуждения: приказ, требование, предупреждение, запрет, наказ совет).Следовательно,он может спросить: "Как самочувствие ребята?Не устали?"."Не робеть,еще немного и мы возьмем и эту преграду!""Не торопитесь,быстрее устанете".
Руководитель поход обязан требовать от ребят :"Требую дисциплины! " "Понятно объяснил правила? " "Вот это трогать нельзя. Заперещено"(соответственно три типа высказывания : повествование (,передача информации адресату речи) вопрос (вопрос по поводу неизвестных или не вполне известных говорящему ситуаций) и восклицание (выражаются различные виды побуждения: приказ, требование, предупреждение, запрет, наказ совет). Следовательно, он может спросить: "Как самочувствие ребята? Не устали? . "Не робеть, еще немного и мы возьмем и эту преграду! " "Не торопитесь, быстрее устанете".
