серь-ги
пись-мо
боль-шой
паль-чик
маль-чик
крыль-цо
серень-кий
боль-ной
1. Пройдя несколько шагов, кАзаки свЕрнули в канавы.
2. Ермолай, шмыгая и переваливаясь, улепетывал верст пятьдесят в сутки.
3. ДОвольные пассажиры, прОмокнув, любовались солнечным днем.
4. Дома у себя Громов всегда читал лёжа.
5. Он работал не покладая рук.
6. Через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и, иСпробовав
таким образом свой голос, начал петь.
7. Макар сидел на дровнях, слегка покачиваясь, и продолжал свою песню.
8. Хаджи-Мурат остАновился, бросив поводья, и, прИвычным двИжением
левой руки, отстЕгнув чехол вИнтовки правой рукой, вынул ее.
Объяснение:
Пройдя несколько шагов (Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкойШмыгая и переваливаясь (Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкойпромокнув - (Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием) - пунктир с точкойЛежа ( обстоятельство. выраженное одиночным деепричастием, не выделается запятыми, т.к. в конце предложения) - пунктир с точкойне покладая рук(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом, не выделается запятыми, т.к. фразеологизм - устойчивое выражение) - пунктир с точкойИспробовав таким образом свой голос(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой7.слегка покачиваясь(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой
8.Бросив поводья(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой, отстегнув чехол винтовки правой рукой(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой
Каждый оборот отвечает на вопросы: "Что сделав?", "Каким образом?", "Как?"
В приведённом фрагменте текста употребляется фраза, сказанная учительницей Андрюше: «Кто как умеет, тот так и расти своим товарищам…» В этих словах Анны Сергеевны содержится её отношение к поступку мальчика: она пытается сказать, что Андрюша поступил неправильно, но сделал это не со зла.
Андрюша — не плохой мальчик, подтверждение этого находим в предложении под номером 2: «Он всегда защищал тех, кто послабее, и за это все в классе любили его». В отношениях с Асей в мальчике заговорил обыкновенный мальчишеский максимализм: не гоже Асе быть трусихой, раз она сидит с ним за одной партой. По-настоящему смело поступил Андрюша, когда решил защищать девочку и провожать её в школу. Вот об этом поступке Анна Сергеевна могла бы уже сказать без иронии: «Кто как умеет, тот так и расти своим товарищам…»
Примером настоящей дружбы в тексте могли бы стать отношения между Аней и Володей. Таким отношениям не страшны насмешки товарищей, трудности и испытания. Именно эта история и послужила для Андрюши примером.
Настоящий друг — тот, кто готов прийти на Дружба — великий дар и награда судьбы. Хорошо бы, чтобы каждому в жизни встретился настоящий друг.
серь- ги
пись- мо
боль- шой
паль- чик
маль- чик
крыль- цо
се-рень-кий
боль- ной