Урок технологий-это думаю очень не мало важный урок. Так как это понадобится в жизни на самом деле. Мы учимся готовить, шить, вышивать и так далее, чтобы пользоваться этим в будущем. Сейчас я не плохо шью, и возможно в будущем стану не плохим дизайнером. Кто то учится прекрасно готовить, и сможет работать в престижном ресторане, у знаменитого шеф-повара. А через некоторое время самим стать знаменитым шеф-поваром со своим рестораном.
Урок технологий научил меня быть чистолюбивой, в моей комнате всегда порядок, и даже лучше. Я научилась ухаживать за цветами, и мама в восторге. Чтобы не терять навыки, я читаю различные интересные книжки и не бросаю шитье. Ведь все может случится.На кухне я всегда люблю своей маме в готовке, я не плохо разбираюсь в этом. В будущем я стану отличной хозяюшкой в своём доме, где всегда будет царить порядок и чистота.
Объяснение:
Предложения длинные, но можно их разделить где то ,я старалась
Сам разбор на фото
Характеристика: повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, с двумя придаточными частями - обстоятельственной (причины) и определительной; главная часть простая, односоставная, определенно-личная, полная, распространенная, осложнена вводным словом; придаточная обстоятельственная простая, двусоставная, полная, распространенная, осложнена однородными сказуемыми и двумя обособленными определениями, выраженными причастными оборотами; придаточная определительная простая, двусоставная, полная, распространенная, ничем не осложнена
Схема: [ ВВ, = ], (оттого что — =, =, |~~~|, |~~~|), (кому — =).
1. Понятие языковой нормы, ее признаки.
2. Варианты норм.
3. Степени нормативности языковых единиц.
4. Типы норм.
5. Нормы устной речи.
5.1. Орфоэпические нормы.
5.2. Акцентологические нормы.
6. Нормы устной и письменной речи.
6.1. Лексические нормы.
6.2. Фразеологические нормы.