М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
superdyuseldor
superdyuseldor
25.04.2023 02:23 •  Русский язык

Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате - все это так или иначе влияет на его мышления и поведение в и социально-психологическом аспектах. преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально- танцевальной культуре. для флегматичных и меланхоличных северян более характерны медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный - на ее трату. необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, скрупулезность, педантичность. необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование. более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. поэтому страны северной европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на 16производстве высокотехнологической продукции. страны, расположенные в зонах с мягким, теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и животноводства. потребность в технологиях, в свою очередь, требует и прикладных научных разработок, преимущественно естественных. выполняя соответствующий социальный заказ, ученые северной и западной европы, а также северной америки развивали такие науки, как , , , а также связанные с ними - астрономию, биологию, механику. 2. выделите в основной части микротемы, запишите их. 3. выпишите из текста глагольные словосочетания. 4. выпишите из текста производные и непроизводные предлоги, обведите союзы

👇
Ответ:
Anastasia191327
Anastasia191327
25.04.2023

Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате - все это так или иначе влияет на его мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре.  

Основная часть:  

Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны  

медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный -на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность,  

скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее  

усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на  

Заключение :  

Страны, расположенные и тд и тп  

Глагольные словосочетания: так или иначе влияет; влияет на мышления; влияет на  поведение; формирует  характер; проживают в  зоне; отражает  тип; реализует  в  культуре; темпераментными становятся; ориентирует людей; формирует у людей; формирует  качества; мотивировала у людей;  мотивировала развитие;  требовались  технологии; заставляло людей; заставляло  разрабатывать;  разрабатывать технологии; специализировались на  

производстве; шли по пути; требует  разработок; разв  

производные предлоги: в сочитании , и возможно соответственнл  

Ну а непроизводные сам найдешь

Не благодари

4,8(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vmse90
vmse90
25.04.2023
Лесное озеро покрылось рябью .
грам.основа: озеро-подлежащее,покрылось-сказуемое,
озеро(какое?) лесное-определение,обозначает признак предмета-озеро.
Это шаловливый ветер выбежал из чащи .
грам.основа:ветер-подлежащее,выбежал-сказуемое,
ветер(какой?) шаловливый -определение,обозначает признак предмета- ветер.
Пугливые водомерки устремились к берегу .
грам.основа: водомерки-подлежащее,устремились-сказуемое,
водомерки(какие?) пугливые,обозначает признак предмета-водомерки.
Они испугались свежего  ветерка.
грам.основа: они-подлежащее,испугались-сказуемое.
4,6(18 оценок)
Ответ:
альбина262
альбина262
25.04.2023
«Тише, – говорит она мне, – отец болен, при смерти, и желает с тобою проститься» (Пушкин) 
Схема: "П, – а, – п". 

«Далече ли до крепости?» – спросил я у своего ямщика (Пушкин). 
Схема: "П?" – а. 

Она вскрикнула: «Ай, не он, не он!» – и упала без памяти (Пушкин). 
Схема: А: "П!" – а. 

(П – прямая речь, начинающаяся с прописной буквы; а – слова автора, начинающиеся со строчной буквы; п - прям. речь, начин. со строчной буквы)
А: "П".
Почесав в затылке, Петька протянул: "Не-ет, братцы, так мы эту задачку не решим".
"П", - а.
" дай мне эту книгу на два дня", - попросила Маша у Димы.
"П!" - а. 
" " - изо всех закричал Вовка.
4,8(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ