Мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук.
[__ == - - - -.-.- , == ~~~ - - - u == - - -]. - полная схема
[__ ==, == u ==]. - схема с грамматической основой
O, O u O - схема предложения с однородными членами
На верхушках берёз вороны вьют гнёзда, растят маленьких воронят.
[ -.-.- __ == - - -, == ~~~ - - -]. - полная схема
[ __ == , ==]. - схема с грамматической основой
O, O - схема предложения с однородными членами
Маленькие гномы вылезали из большой норы под сосной, выползали из маленьких норок.
[~~~ __ == ~~~ -.-.- ~~~ , == ~~~ -.-.-]. - полная схема
[ __ == , ==]. - схема с грамматической основой
O, O - схема предложения с однородными членами
Объяснение:
Объяснение:
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
(1)Он очень многого не умел, но зато он умел зажигать звезды. (2)Ведь самые красивые и яркие звезды иногда гаснут. (3)А если однажды вечером мы не увидим на небе звезд, нам станет немного грустно… (4)Поэтому он зажигал звезды очень умело, и это его утешало. (5)Кто-то должен заниматься и этой работой, кто-то должен мерзнуть, разыскивая в облаках космической пыли погасшую звезду, а потом обжигаться, разжигая ее огоньками пламени, принесенными от других звезд, горячих и сильных. (6)Что и говорить, это была трудная работа, и он долго мирился с тем, что многого не умеет. (7)Но однажды, когда звезды вели себя поспокойнее, он решил отдохнуть. (8)Спустился на Землю по мягкой траве (это был городской парк), посмотрел на всякий случай на небо… (9)Звезды ободряюще подмигнули сверху, и он успокоился. (10)Сделал еще несколько шагов - и увидел ее.
Например, в ССП: 1, 4, 6, 9
А это в СПП: 3, 6, 7