Відповідь: 1А, 2В, 3А, 4Б, 5В, 6Б, 7 (А,Д,Ж,З, И,І, Й), 8 (Б,В,Г,Е,Є,Ї,К), 9Б, 10А, 11Б, 12А,
1. Своє мешкання мишка вважала безпечним, бо: А) Ніхто з людей не заглядав сюди.
2. Мишка вибігла на поле, бо: В) Там стрічалася зі своїми сестрами з міста.
3. Слово МИРШАВИЙ означає: А) Має нездоровий, жалюгідний вигляд.
4. Мишка розповіла, що господар тримає гроші: Б) В ящику під ліжком.
5. «… обшарпана спідниця та полатана сорочка» жінки з міста свідчить про те, що вона: В) Була дуже бідною і не мала змоги заробити собі на прожиття
6. Мишка після візиту жінки з міста відчувала: Б) Сором.
ІІ. У завданнях 7-8 виберіть кілька правильних відповідей ( ів).
7. Які прислів’я та приказки характеризують мишку?
А) Що бідніше, то щедріше.
Д) Щедрому весь світ рідня.
Ж) Де є добрі люди, там біди не буде.
З) Доброму чоловіку продовж, Боже, віку.
И) Золото і в болоті світиться.
І) Сумління – найкращий порадник.
Й) Хто чисте сумління має, той спокійно спати лягає.
8. Які прислів’я та приказки характеризують господаря та господиню?
Б) Сам потоне, а води не дасть.
В) Скупий замикає міцно, а пригощає рідко.
Г) Плачуть-плачуть, а пряники ховають.
Е) Жадібність підштовхує на підлість.
Є) Швидше у курки молока випросиш.
Ї) За добро жди добра, а за худо – лиха.
К)Злий з лукавим водилися, так обидва у яму попадали.
ІІІ. У завданнях 9-12виберіть одну правильну відповідь ( ).
Дайте свою оцінку словам та поступкам персонажів.
9. Слова господаря «От бачиш, і війна на щось придається. Перше ми за рік не заробили стільки, що тепер за місяць. Розбагатіємо» свідчать: Б) Про людську захланність і аморальність.
10. Слова господині «Мої корови тільки молока дають, що кіт наплакав. Тепер ми самі не маємо що пити. Може (сусіди) продадуть: вони на гроші ласі, й рідного батька продали б» свідчать, що:
А) Вона недобра і не має співчуття до ближнього свого.
11. Слова мишки «Одні з голоду гинуть, а а другі папір у ящик ховають» засуджують людей, які: Б) Жадібні і не хочуть поділитися з тими, у кого скрутне становище.
12. Мишка погризла гроші господарям: А) Щоб провчити цих людей за їхню скупість та злість.
Пояснення:
1. Незадоволення реальним життям - Невдоволення Тарасом Бульбою становищем України, рішенням її керівників.
2. Зосередження уваги на внутрішньому світу людини - Мінімальне змалювання зовнішності, зосередження уваги на почуттях Тараса Бульби, Андрія та Остапа Бульбенків.
3. Ідеалізація людських почуттів
1) люта ненависть до ворога (Тарас Бульба) ;
2) стійкість та мужність (Остап Бульбенко);
3) палке кохання (Андрій Бульбенко).
4. Наявність релігійної свідомості - На Січ приймали усіх, хто вірував у Бога:
Прибулець являвся тільки до кошового, а той звичайно проказував.
5. Трагізм
1) Вбивсто Тарасом Бульбою Андрія
2) Страта Остапа
3) Смерть Тараса Бульби
6. Нерозривність змісту та форми - Досягнення історичного колориту за до опису предметів тієї доби, мовних зворотів, дієслівних форм.
7. Інтенсивне використання художніх засобів - Широке використання порівнянь, мовних зворотів.
ответ:Т. Г.Шевченко з’явився у моєму житті, коли я була маленькою. Читала твори великого поета – і все більше переконувалася, що Тарас Григорович Шевченко – незвичайна людина. Його талант, любов до рідного краю, вболівання за долю українського народу, ненависть до гноблення тривожили мою душу. Т. Шевченко став для мене духовним наставником. Я захоплююся його „Кобзарем”, який відкрив переді мною картини минулого кріпацького життя, викликав сльози співчуття. Саме завдяки цій книжці я зрозуміла трагедію українського народу з його вічним прагненням до свободи.
Твори поета легко зрозуміти, бо в кожному можна відчути часточку Кобзаревої душі. Затамувавши подих, читала баладу „Причинна”, уявляла, як „ реве та стогне Дніпр широкий…”, місячну буряну ніч, чула крики сичів і бачила змучену чеканнями дівчину. Вона згубила найдорожче у своєму житті – коханого і тепер страждає, втративши сенс життя. Героїня постає перед нами безсилою, тендітною, ніжною істотою, яка залишається одна у всьому світі наодинці зі своїм горем та переживаннями. Уже в цій баладі відчувається фольклорний тип мислення Шевченка, тісний зв'язок з народом. Збурений Дніпро – то символ боротьби поневоленої української нації за свою свободу, символ України. Композитором Данилом Крижанівським створена пісня „Реве та стогне Дніпр широкий…”, яка стала одним із національних гімнів України.
Справжнім шедевром лірики поета справедливо вважають вірш „Садок вишневий коло хати”, який з’явився як результат ностальгії Т.Шевченка за рідним краєм, земляками, піснями. Автор змальовує вимріяну ним гармонію краси і природи, людини і мистецтва, радості життя у взаємній любові. Вишня і соловейко як уособлення української садиби, сім’ї, кохання зачаровує читача. Відчувається непідкупна любов Т.Шевченка до сільської хати, яка є одвічним оберегом великої української родини.
Переливи різних душевних станів, настроїв, думок Т.Шевченко втілив у циклі віршів „У казематі”. Він був створений Т.Г.Шевченком, коли той сидів у Петербурзі в казематі під час слідства над учасниками Кирило-Мефодіївського братства. Тарас Шевченко пише тринадцять нових поезій, відомих під загальною назвою „У казематі”. Зокрема, елегію „Мені однаково чи буду”, пейзаж „Садок вишневий коло хати”, „Ой три шляхи широкії”.
Центральним у циклі є вірш „Мені однаково чи буду”. Він вважається одним із художньо найдовершеніших віршів Т.Г.Шевченка із циклу „У казематі”. Це – присяга на вірність Батьківщині. Читаючи рядки цього твору, я уявляю змарнілого, виснаженого чоловіка, який витерпівши багато страшних мук, просить лише щастя для своєї країни.
Та не однаково мені,
Як Україну злії люде
Присплять, лукаві, і в огні
ЇЇ, окраденую, збудять…
Ох, не однаково мені…
Ці рядки характеризують героя як патріота і захисника своєї держави.
Т. Г.Шевченка вабила козацька минувшина. Він захоплювався морськими походами козаків на легкокрилих чайках („Іван Підкова”, „Тарасова ніч”). Окрім ліричних віршів, Т. Шевченко писав поеми. „Тарасова ніч” – перший героїко-історичний твір Т.Шевченка. Спираючись, передусім, на народні перекази та пісні, Т.Г.Шевченко створив художні образи історичних та вигаданих діячів тієї доби. Тарасова ніч – народна назва реальної історичної події: перемоги козаків-повстанців під проводом Тараса Федоровича (Трясила) над військом С.Конецьпольського. Саме ці події втілені у поемі Т.Шевченка. Ще в дитинстві він захоплювався розповідями свого діда Івана про козаччину та гайдамаків. Маючи феноменальну пам'ять, Тарас, почуте від діда, відтворив у своїх поемах, зокрема у поемі „Гайдамаки”.
Творчість Тараса Шевченка не обмежувалася лише поетичною діяльністю. Він був одним із переспівувачів „Плачу Ярославни” зі „Слова про похід Ігорів”. У своїх творах поет використовував сатиру та іронію, висміюючи самодержавну політику царя та продажність і корисливість царського оточення.
Поетичний світ Т.Г.Шевченка тісно пов’язаний із його власним життям. Він на собі відчув кріпацьку недолю, витерпів усі тяжкі приниження, протистояв заборонам писати. Його твори містять вічний заклик до боротьби. Поезії Т.Г.Шевченка пройняті жалем, а мрії, почуття й думки – непідробні. Витвори пера багаті на художні образи, вирізняються довершеністю форми, цікавим змістом.
Для мене Т.Г.Шевченко – вірний син України, велетень духу, геній українського слова, багатогранна особистість і звичайна людина, яка любила, страждала, співчувала і ненавиділа. І сьогодні для мене слово Т.Г.Шевченка – джерело натхнення, духовна основа мого життя
Объяснение: