М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

НАДО: 9. Що приніс одного дня тато Михайлика у школу?

а) книгу;

б) чобітки і бублик;

в) велосипед.

10. Що зробила мати, коли дізналася, що Михайлик дав бідній жінці насіння?

а) почала гримати, гніватись, нахвалятися;

б) сказала: «Та й добре, синку, що давав»;

в) засмутилася.

11. Як Михайлик ходив до школи зимою, коли на дорозі був сніг?

а) ходив босий;

б) брав мамині чобітки;

в) батько носив його на руках.

12. Чиї це слова: «Будеш іти меж люди і вибивати іскри?

а) дідові;

б) татові;

в) бабусі.

13. Як звали Михайликову подружку, з якою він познайомився в гаю?

а) Люба;

б) Катерина;

в) Галя.

14. Дід говорив, що лебеді на своїх крилах принесли

а)життя

б)тепло

в)радість

15. Через що насміхався Петро над Михайликом

а)через вдачу

б)через чоботи

в)через неуважність

16. Чому сойка не може долетіти до вирію? (за текстом)

а)бо в неї велика вага тіла

б)бо в неї в голові нема однієї клепки

в)бо вона не знає, де він знаходиться

17. Що не подобалося Михайликові у мисливцях?

а)їхні рушниці

б)що бродять по лісу

в)закривавлена дичина за поясами

18. Який хліб є „найкращим хлібом дитинства” Михайлика?

а)булки, що пекла мати

б)великий буханець, що купив батько

в)причерствіший хліб, од зайця

19. Що робив Михайлик при каганці на печі?

а)читав книгу

б)молився

в)малював

👇
Ответ:
ENTER717
ENTER717
05.06.2023

9. б

10. б

11. в

12. а

13. а

14. а

15. б

16.

17. в

18. в

19. а

4,5(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
misterwotblitz
misterwotblitz
05.06.2023
Важко описати що таке щастя взагалі. і також важко визначити, яку людину можна вважати по-справжньому щасливою. щастя це, напевне, той стан душі коли навкруги світ в найяскравіших кольорах і посмішка не зникає з обличча. але існує багато питань.  чи завжди щастя це гроші? чи завжди щастя це душевна втіха? я вважаю, що та людина щаслива, яка знайшла для себе   золоту середину, коли матеріальне урівноважене з духовним. як що до мене, то я - щаслива людина.   я почуваю себе саме так  коли я дарую щось гарне близьким і вони тішаться,  коли я слухати комусь музику або показую фото, яке мені подобається, і людині воно теж справді подобається,  коли спрацьовує закон подвійних випадків (бо я в нього вірю),  коли немаю ніяких сумнівів,  коли в мене купа цікавих ідей, а саме головне коли я починаю щось дуже сильно хотіти і мрія неодмінно збувається. тож по-справжньому щасливі люди ті, чиї мрії здійсенюються.
4,8(2 оценок)
Ответ:
llllsaaaaaa
llllsaaaaaa
05.06.2023
Как школьный учитель, я с удовольствием помогу тебе разобраться с этим вопросом о героях и элементах повести "Митькозавр із Юрківки".

Подход автора к героям может быть определенный и отраженный в повести. Для того чтобы выяснить, как автор относится к героям, мы можем проанализировать различные элементы повествования.

1. Действия героев: При изучении первого элемента повести, рассмотрим, какие действия совершают герои. Обратим внимание на основные события, действия и решения, которые принимают герои, и как они воздействуют на развитие сюжета. Например, если герои принимают мудрые и благородные решения, это может указывать на то, что автор относится к ним с уважением.

2. Диалоги и разговоры: Вторым элементом, который мы можем рассмотреть, являются диалоги и разговоры между героями. Обратим внимание на то, как автор определяет характер и мотивы героев через их разговоры. Например, если герои выражают добрую, честную и мудрую речь, это может свидетельствовать о том, что автор относится к ним положительно.

3. Описание внешности и характера героев: Третий элемент, на который мы можем обратить внимание, это описание внешности и характера героев. Обратим внимание на то, как автор описывает героев и какие черты характера они имеют. Например, если герои описываются как отважные, щедрые и добрые люди, это может указывать на то, что автор относится к ним с симпатией.

Итак, после того как мы проанализировали эти элементы, мы можем сделать вывод о том, как автор ставится к героям. Например, если автор описывает их положительно, показывает их благородство и доброту через их действия, диалоги и описание, то можно сделать вывод, что автор относится к героям с симпатией.

Постепенно разбирая каждый элемент, мы можем понять, как автор ставится к героям и почему мы делаем такой вывод. Этот подход поможет нам провести более глубокий анализ художественного произведения и лучше понять место и значение героев в повести "Митькозавр із Юрківки".
4,6(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ