Людина, яка прагне знань, відчуває постійну потребу в їх поповненні. Чим більше вона пізнає, тим більше їй хочеться знати. Бо нові поняття, факти, ідеї розширюють коло інтересів, відкривають привабливі обрії ще не пізнаного. Не може приносити радість жодна справа, якщо ми не вміємо її виконувати. Тож треба наполегливо вчитися, щоб після тривалої навчальної праці відчувати велике задоволення. Адже навчання дає пізнання, вміння і навички. Не треба боятись помилятися. Вміння вчитися на помилках — ключ до успіху.Щоб знайти своє покликання, справу всього життя, треба вчитися. Знання потрібні, щоб здобути професію. Про це треба замислитися вже в шостому класі. Безталанних людей немає. Є люди, що займаються не своєю справою. Найбільших успіхів людина досягає тоді, коли її здібності і схильності вчасно виявлені і розвинуті. Щоб вибрати професію, потрібно знати свої індивідуальні здібності. Школа повинна до учням обрати майбутню професію. Але багато залежить і від самих учнів. У кожного є улюблені навчальні дисципліни і ті, які здаються нам нудними і нецікавими. Хоча, на мою думку, нецікавих предметів немає. І якщо почати краще готуватися до «нецікавих» уроків, то незабаром вони стануть улюбленими. Знання додають упевненості у своїх силах, а це вже перший крок до успіху в житті.
Відповідь:
1-Г, 2-В, 3-А, 4-Б
Пояснення:
Збилося в кучу в завданні все, тому :
Установіть відповіднісьть між художніми образами та назвами твору.
Назви твору:
А- бачиш між трав зелених (яструб, дощі зернисті)
Б- Хотіла б я піснею стати (море, зорі, хвилі)
В-З дитинства дощ (уплетена річка)
Г- любіть Україну (зойки, гудки, стяги)
Д - Зимовий етюд (образів немає)
Художні образи:
1. Купина, зойки гудків, стягти. - (твір Любіть Україну)
2. Батьківська хата, гора, уплетена річка. (твір З дитинства дощ)
3. Дощі зернисті, яструб розбійник, гніздо. ( твір Бачиш між трав зелених)
4. Яснії зорі, хвилі прозорі, море хибке. (Твір Хотіла б я піснею стати)