1. Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи? А не хотів; Б не прийняли;
В не віддали батьки; Г освоював науку самотужки. (0,5б.)
2. Мишка боялася:
А когута; Б людей;
В голоду і холоду; Г сусідського хлопчика. (0,5б.)
3. Гроші хазяїн хати, де була нора мишки, ховав:
А у коморі під полицею; Б на горищі у чавуні;
В в ящику під ліжком; Г у скрині в сараї. (0,5б.)
4. Ким працював дядько Кирило (Г.Тютюнник «Климко»)?
А машиністом паровоза; Б був безробітним;
В пічником; Г сталеваром. (0,5б.)
5. Скільки кілометрів Климко пройшов по сіль?
А 200; Б 100; В 50; Г 20. (0,5б.)
6. Кому належать такі слова: «Бісові груші, які спілі, і над самісінькою головою
висять, а ні одна ж то не впаде у рот»
А матері Павлуся; Б Павлусеві;
В сільським парубкам; Г оповідачеві. (0,5б.)
7. Що було найбільшою радістю для хлопчика?
А писати в зошитах; Б прочитати нову книгу;
В до дядькові; Г погуляти на вулиці. (0,5б.)
8. Що поклали на могилу дядькові?
А ордени і медалі; Б шапку й квіти;
В шкіряний картуз із білими молоточками; Г два яблука. (0,5б.)
9. Що робили люди на базарному майданчику?
А торгували, хто чим міг; Б купували зброю;
В скуповували продукти; Г дивилися концерт. (0,5б.)
10. Як пожартували хлопці над Павлусем?
А укинули йому у вікно дохлого хорта;
Б cтукали у вікно, лякаючи Павлуся;
В вкинули у вікно хлопцю кота;
Г занесли його сонного на вечорниці. (0,5б.)
11. Що було раніше у ящику, де господар зберігав гроші?
А гранати; Б сало; В яблука; Г одяг. (0,5б.)
12.Чому рада була миша, що її діти не чують розмову господині?
А бо діти могли б злякатися; Б щоб не навчилися брехати;
В бо вона була з лайками;
Г бо господиня погано говорила про дітей. (0,5б.)
ІІ рівень
Завдання 13- 15 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений
ЦИФРОЮ
13.Установіть відповідність між героями повісті Гр. Тютюнника «Климко» та їх
портретними характеристиками(1б.):
А Оля
Б чех-солдат
В Климко
Г швець
1 «…Йшов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що
була колись голубою, а тепер стала сіра, та ще в …діжурці.
Тій діжурці… було "сто літ”, і не рвалася вона лише тому, що
зашкарубла від давньої мазути»
2 «… неголене зморшкувате обличчя, високо підняте плече з
карабіном на реміняці. Він був уже підтоптаний… і, певне,
йшов до скирти, щоб набрати соломи під своє утле тіло»
3 «Маленьке-маленьке личко, біле, аж крейдяне, і щільно
заплющені повіки, що здригалися від сонця, а губенята, не
червоні, а синюваті, ожинові, невпинно ворушились, наче
шукали щось»
4 «…Сидів просто на землі, обгорнувши ноги старою
сукняною ковдрою. На скронях йому густо висіялася кучерява
розсадка сивини, а лице все було в зморшках. І в кожній
зморшці… чаїлась добра лагідна усмішка»
14. Установіть відповідність між термінами та прикладами, використаними
О. Стороженком в оповіданні «Скарб» (1б.):
А гіпербола
(перебільшення)
Б фразеологічні
порівняння
В комічне (гумор)
Г протиставлення
(антитеза,
антоніми)
1 «Така з неї добра і покірна жінка; а як дійде діло до її
Павлуся, то як скажена стає»
2 «Пообідає і знов куня; коли зимою, то знов у просо, а
коли літом, то вийде в садок, ляже під грушею, а часом,
глянувши угору, трошки й розсердиться: «Бісові груші,
пробубонить,— які спілі, і над самісінькою головою
висять, а ні одна ж то не впаде у рот»
3 «Щастя, як горох з мішка, так і сиплеться; глита, як той
пуцвіринок; галас підійме, буцім з його чортяка лика дере;
останеться, мов сліпий без поводиря; їсть, аж за ушима
лящить»
4 «Наймичка доглядала Павлуся, як рідна мати: і годує
його, і голову йому змиє, і розчеше, і роздягає, і стеле, так
йому у вічі й дивиться, думку його відгадує, бо Павлусь за
ввесь день і пари з рота не пустить; хоч би часом чого і
схотів, вже не попросить; якось йому й слово важко
вимовити»
15.Установіть відповідність між термінами та художніми особливостями, елементами
твору Б.Лепкого «Мишка» (1б.):
А тема
Б ідея, головна
думка
В сюжет (зміст)
Г кульмінація
1 засудження людей, які наживаються на людському горі,
байдужі до чужої біди
2 жила Мишка з мишенятами в господаря — ходила
зустрічатися з міськими подругами — розповідала їм про
господаря й господиню, яку користь вони мають з війни;
вражена бездушністю й брехливістю хазяйки, вирішила
помститися й згризла сховані гроші
3 історія про Мишку, яка помстилася людям за їхню
жадібність і бездушність
4 «Господар, кахикаючи й постогнуючи, бо був товстий,
як годований кабан, поліз під ліжко. Добув ящик,
відчинив і … очі йому пішли в стовп, брови підлізли
вгору, волосся дубом стало.
— Погризли, погризли, погризли!»
5 соціально-побутова казка
16.Визнач послідовність подій: 1, 2, 3, 4. (1б.)
ответ:а
Б
Б б в а в б
Объяснение: