М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Визначити символічні образи твору "Білий кінь Шептала" , дати пояснення: що вони означають.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
СаММЫч
СаММЫч
03.11.2020

1)Томущо він вважав, що вона на нього образилася.

2)Славко програв.

3) Він зрозумів, що втратив пильність. Вважав, що це не такі сильні суперники, тому й не викладався на повну

4)Юлько сказав, що це не так і важко фихтувати... Що це може зробити будь хто

5)Юлько хоче помститися Славкові.

Славко хоче вибачитися перед Юльком.

Лілі намагається до Славкові і помирити його з Юльком

Батько Юлька розгнівався на Славка.

Мама Славка відправила його до Юлька, щоб Славко вибачився

Андрій Степанович, не зважаючи на тещо сталося, за Славка в команду.

Однокласники намагається помирити їх.

Школа хоче покарати Славка.

6)Члавко не мав права фихтувати з Юльком, тому що Юлько навіть не тримав шпаги, а Славко кращий в команді.

4,4(54 оценок)
Ответ:

Пошук...

Аналіз творів зарубіжних пісменників / Аналіз вірша "Книги в червоній палітурці", Цветаєва

Аналіз вірша "Книги в червоній палітурці", Цветаєва

Перегляди: 653

Цветаєва Марина

Аналіз твору вірша "Книги в червоній палітурці", Марина Цветаєва:

Тема: Про улюблені книжки, про улюблене заняття – читання.

Ідея: світ дитинства та світ Книги — це один гармонійний та щасливий світ, а світ дорослих контрастує з ними, тому що вони більше не вірять в реальність світу Книги.

Головна думка: на думку автора, віра в живе слово Книги і робить дитину чистою, сміливою та щасливою. Герої найкращих творів світової дитячої літератури стали для багатьох хлопчиків і дівчаток різних країн та епох не тільки найкращими друзями, а й провідниками у неповторний світ, де завжди сяє сонце, де панують щастя, радість і завжди звучить дитячий дзвінкий сміх!

Ліричний герой: доросла людина "Из рая детского житья...". Рай — щось далеке та невимовно прекрасне. Дитинство залишилось у минулому ліричної героїні. Вона остаточно прощається з дитинством. Доросла героїня розуміє, що щастя, радість залишились у далекому дитинстві й ніколи не повернуться, в дорослому житті немає місця фантазії, літературні герої ніколи більше не оживуть. У дорослому житті багато зла та несправедливості, з гіркотою героїня говорить про те, що єдині, хто не зрадить, — це улюблені з дитинства книги, що робили її щасливою.

Сюжет вірша:

розповідає про маленьку авторку, одержимою книгами, і сюжетами творів Марка Твена. Дух ліричної героїні захоплювали напружені сцени, такі як розв'язка роману "Принц і жебрак", момент в печері з Томом і Беккі з "Тома Сойєра". Калейдоскопом ці сюжети миготять у міру прочитання вірша. Своє твір Марина Цвєтаєва закінчує, використовуючи урочисті звернення до славу дитинству і книгам - "про золоті часи", "про золоті імена". Вірш перетворюється в гімн, в оду літературі і юним рокам.

Объяснение:

4,8(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ