М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

10. Установіть відповідність між персонажем та його реплікою 1. батько А «Так я ж гра-грати не вмію...»
2. мама
Б «Що це з тобою? Чого ти такий зачумлений? Може, в тебе живіт
закрутив, га? То я зараз піску нагрію та прикладу»
3. Галя В «Та чого це ти швенияєш по хаті, як на цвіту прибитий? Ось не
метеляй та не затуляй мені лампи!..»
4. Федько Г «Мені треба повну діжечку води натягати...»
Д Якби я ще помучився трохи й щоб Галя мені подобалася, то я й
не такий вірш склав би.

👇
Ответ:
Mesnikfff
Mesnikfff
20.08.2020

Відповідь:

Установіть відповідність між персонажем та його реплікою

1В, 2Б, 3Г,4Д, 0А

1. батько 2. мама 3. Галя 4. Федько

А «Так я ж гра-грати не вмію...» - це слова Вітька, коли Федько сказав, що йому потрібно співати серенаду і грати на гітарі, але у варіантах відповідей його немає

Б. «Що це з тобою? Чого ти такий зачумлений? Може, в тебе живіт

закрутив, га? То я зараз піску нагрію та прикладу» - це слова матері Вітька - мамині універсальні ліки - гарячий пісок на живіт

В «Та чого це ти швендяєш по хаті, як на цвіту прибитий? Ось не

метеляй та не затуляй мені лампи!..» - це слова батька Вітька. Коли Вітько перед дуеллю ходив з кутка в куток по хаті, щоб не заснути

Г. «Мені треба повну діжечку води натягати...» - це слова Галі Козачок на першому побаченні з Вітькою

Д. Якби я ще помучився трохи й щоб Галя мені подобалася, то я й

не такий вірш склав би - так казав Федько, коли написав слова для Вітькової серенади

Пояснення:

4,4(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
итд4
итд4
20.08.2020

при́тча — це повчальна розповідь з історії чи навколишнього життя, мета якої викласти духовні чи моральні істини. на відміну від багатозначності тлумачення байки, у притчі зосереджена певна дидактична ідея. сюжет притчі будується в образній формі, на життєвих ситуаціях, на повсякденних
спостереженнях суспільного життя.

анафора — єдинопочаток; одна зі стилістичних фігур; вживаний на початку віршових рядків звуковий, лексичний повтор чи повторення протягом цілого твору або його частини синтаксичних, строфічних структур.

гіпербола— вид тропа. стилістична фігура явного і
навмисного перебільшення для посилення виразності та підкреслення сказаної думки. наприклад: «я казав це тисячу разів» або « як дуб».

епітет— це слово чи словосполучення, завдяки особливій ​​функції в тексті, є слову набути нового значення або смислового відтінку, підкреслює характерну рису,
визначальну якість певного предмету або явища, збагачує мову новим емоційним сенсом.

міфи — це античні, біблійні й інші перекази, сказання про створення світу і людини, розповіді про діяння древніх, про грецьких і римських богів і героїв.

4,5(19 оценок)
Ответ:
Ruslan2284612
Ruslan2284612
20.08.2020
Головний герой казки дід спочатку робив погані вчинки: зрубав дерево, зруйнував хатку Хухи-Моховинки, кинув сокирою, щоб убити Хуху, та тільки поранив їй ніжку. Але після того як Хухи врятували йому життя, дід змінив свою думку про цих істот і віднині розповідав людям про них тільки гарне. Фантастичні істоти в казці — Хухи лісові, пе-черниці, очеретянки, бур’янки, степовички, байрачні, левадні та Хо, зокрема Хо-Суковик, Лісовик Добро і зло в казці «Хуха-моховинка»  Носії добра в казці — Хухи та Хо. Носій зла — дід, який спочатку зруйнував житло Моховинки, а потім зробив її кривою на все життя. Та Василь Королів-Старий розриває коло зла. Коли дідові потрібна була до Хуха-Моховинка забула свої образи і врятувала його та ще й покликала інших лісових істот. У казці «Хуха-Моховинка» Королева-Старого добро несуть фантастичні істоти, а зло — людина. Опис зовнішності Хухи-Моховинки Хуха-моховинка це дуже маленька й легенька лісова істота.Вона м’яка на дотик,вкрита довгою зеленою вовною,має голі мордочку і лапки.Хуха маленька як кошенятко.Вона вірна й товариська,якщо у якоїсь тваринки лихо — завжди до Ще вона дуже працьовита. «Як і всі інші Хухи, Моховинка так само мала мінливу вовничку, яка враз сама собою робилася того кольору, що й ті речі, біля яких бувають Хухи. Моховинка найчастіше була зеленою, бо рідко відбігала від своєї зеленої хатки. Але ж коли вона бігала по соснових старих глянцях, що лежали на землі, то ставала такою ж рудувато-червоною, як вони. Біля потоку була вона блакитною, як вода, на піску — жовтою, як пісок, між кущами шипшини — рожевою, на вересі — фіалковою, на снігу ставала білою». «Була вона й сама пухка, як мох. Мала довгу вовничку, що, мов шовком, вкривало все її тільце. Сама тільки мордочка була голенька й нагадувала садову жовто-фіалкову квіточку — «братики». Та були ще в неї голенькі зісподу, рожеві лапки». «Хухи не можуть говорити, доки бувають невидимі. Вони тільки пищать, як мишки, або муркочуть, як котики. Сили вони також не мають, бо легенькі, як пушинка, а м’якенькі, як вата». Чого вчить казка»Хуха-моховинка»? Казка вчить нас любити і берегти природу, тварин, людей. Засуджує тих людей, що незаконно рубають дерева, неуважно ставляться до тварин. Слід пам’ятати слова з Біблії про те, що на зло потрібно відповідати добром. І тоді добро повернеться.
4,4(26 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ