Дайте відповіді на запитання: 1) про кого сказала А.Ахматова: «У його поезії була широта Космосу»?
2) які теми і мотиви порушено в творчості Ф.Тютчева?
3) які настрої і почуття втілено у вірші «Весняна гроза» Ф.Тютчева?
4) знайдіть зорові і слухові образи у вірші А.Фета «Я прийшов до тебе, мила»?
5) про кого М.Цветаєва сказала: «Його перо здатне було вловити найтонші нюанси зміни природи й людських почуттів»?
6)які ідеї утверджували представники «чистого мистецтва»?
7)хто це: «Я – поет Тіла, і я – поет Душі»?
8)чому поема «Пісня про себе» є поетичним маніфестом автора?
9)яку надію дав сучасникам В. Вітмен у збірці «Листя трави»?
зарубіжна література
Худорлява і вертлява, на папір біжить у справах, закарлючки полишає, — у пеналі спочиває. (Ручка)
Олівці Петрусь узяв, швидко щось намалював. Хоч крути, а хоч верти, має тільки три кути.(Трикутник)
Він про осінь сповіщає, малюків у клас скликає: — Вже минулось тепле літо, то ж пора за парти, діти! (Шкільний дзвінок)
Настрибався зайчик вволю, білий слід лишав по полю. Ми за ним гали, слово "мама" прочитали (Крейда)
То в клітинку, то в лінійку,
Написати тут зумій-но,
Й малювати дещо зможеш,
Називаюся я … (зошит).
Чи в лінійку, чи в клітинку
Чистим був, та за хвилинку
Мерехтить від цифр і літер…
Здогадались, що це, діти?
Ручці він говорить
Це шкільний учнівський…………(зошит)
Її шанує кожен.
Вона повідать може
Про все на світі білім
І дорослому і дітям…
До знань веде доріжка,
Коли з тобою ………..(книжка)
Я беру в свою правицю
Із пенала помічницю
Я писати тільки вчуся.
Зосереджуся, зберуся:
Крапка… рисочка… карлючка…
Наче пишем, - я і ……….(ручка)
Джерело
Дерев’яний та довгенький,
хвостик в нього є маленький.
Як у фарби хвіст мочає —
все довкола розцвітає.
(Пензлик)
У портфелі є хатинка —
ручки там живуть, резинка,
клей, лінійка, кутники́ —
школярів помічники.
(Пенал)