М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Характеристика хлопчика-фiгурки , який задоволений собою

👇
Ответ:
tana2811
tana2811
15.09.2022
У творі «Хлопчик-фігурка, який задоволений собою» автор показує, як завдяки багатій дитячій уяві Ганнусі з’являється на світ Хлопчик-фігурка. Звичайний трамвайний малюнок на склі, намальований схематично, просто так, заради забавки, оживає. Більше того, ця фігурка починає самостійно діяти, втручатися в життя своєї власниці, що вдихнула в нього життя. Цей хлопчик цілком задоволений собою, він хоче довести свою значущість, важливість і необхідність. Ганнуся забирає його з собою додому в портфелі, і він оселяється в її альбомі для малювання. Хлопчик уміє розмовляти, він досить освічений, бо вміє читати й писати, знає історію. Понад усе він хоче бути задоволеним собою, бо він-таки існує насправді! І його витівки доводять це дивне казкове існування.Хлопчика спочатку помічає в альбомі вчитель малювання і ставить великий знак питання. Звичайно, герою хотілося би, щоб це була або гарна оцінка, або знак оклику, але він і так задоволений, оскільки його помітили, і не хто-небудь, а вчитель, який закінчив академію мистецтв, однак нічого про Хлопчика-фігурку не знає. Героя надзвичайно тішить, що вчитель не може (хоч і має таку освіту), пояснити, що це за Хлопчик.      ,Ганнуся хоче більше дізнатися про дивовижного гостя, і він із радістю погоджується посвятити її в таємницю своєї біографії, тобто життєпису. Для цього він просить дозволу скористатися її зошитом, ручкою та почерком. Та дівчинка ставиться до цього досить легковажно, помилково вважаючи, що Хлопчик, який відліпився від скла у трамваї, не вміє Писати. Але дарма! Наступного дня в класі під час уроку української мови Ганнуся виявляє в себе в зошиті життєпис «Хлопчика-хвігурки», написаний її почерком. Учителька й усі діти в захваті від дивовижного фантастичного оповідання, а дівчинка збентежена, адже вона не є автором, а правду сказати вона не може, бо хто ж повірить, що звичайний малюнок може розмовляти, та й ще й писати власний життєпис.Це оповідання настільки сподобалося всім, що вчителька задає домашнє завдання — написати твір.Ганнуся віддає альбом із Хлопчиком своїй подрузі Соломіиці, аби вона дивилася на малюнок і фантазувала. Звичайно ж, маленький герой не мовчить і в гостях у Соломійки. Так само пропонує він написати життєпис, і дівчинка погоджується. Так дивовижну таємницю дізнається краща подруга Ганнусі. Дівчат вважають гарними письменницями, але їх мучить сумління, бо вони не доклали жодних зусиль для написання захоплюючих оповідань. Розмірковуючи, що ж робити, як сказати правду, подруги вирішують підкласти аркуш із намальованим Хлопчиком до портфеля Богданка.Учителька ніколи не повірить, що він може сам написати гарний твір, тож буде нагода зізнатися. Із Богданком трапляється та сама історія, і він разом із Ганнусею й Соломійкою розповідають учительці й класу про дивовижного Хлопчика-фігурку, що допомагає їм писати твори. До того ж сам розумник подає голос, запевняючи, що він зможе написати кожному учневі свій життєпис, бо «тільки істота, що задоволена собою, може це зробити».
4,8(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Заразный1
Заразный1
15.09.2022

Пропоную придумати таке продовження до казки "Мишка" Б. Лепкого:

Мишка влаштувалась не погано - вона стала жити з новим господарем. Нехай у нього статки були погані, проте це була чесна та віддана людина. Незабаром війна скінчилась. Мишка збігала подивитись, як живе її старий господар. Те, що вона побачила, її здивувало.

Чоловік знов був багатим, проте його покинули усі його знайомі. Тепер він не мав потреби в грошах та почав займатися благодійністю. Мишка зрозуміла, що старий господар отримав гарний урок. Не можна наживатися на чужому горі, бути жадібною людиною без жалості у серці.

4,5(71 оценок)
Ответ:
Савина11
Савина11
15.09.2022
Є багато всього, але вибери саме головне:
Василь Симоненко прожив коротке, але яскраве життя і запалив свою неповторну зорю на небосхилі нашої духовності. Він назавжди вписаний в історію рідної літератури, та водночас він завжди є і буде її злободенною сучасністю, її сподіваною прийдешністю. Один з найталановитіших виразників дум і прагнень рідного народу, своєї доби, він і словом, і життям своїм ствердив загальнолюдські духовні здобутки й ідеали, збагатив і скарбницю світової гуманістичної культури. Цей видатний український поет відрізняється від інших своїм чітко вираженим кредо.
У сонеті «Я», написаному ще в 1959 році, молодий поет чітко сформулював своє поетичне кредо:Не знаю, ким — дияволом чи богом –
Дано мені покликання сумне:
Любити все прекрасне і земне
І говорити правду всім бульдогам.Усвідомлення органічної спільності з долею народу, його нелегкою історією, земним і космічним світлом незгаслої зірки виривається з усього надрукованого й після смерті поета:У кожного Я є своє ім’я,
На всіх не нагримаєш грізно.Ідея людської гідності, гордості з того, «що ти — людина», доповнюється тут мотивом уселюдської спільності та яскраво вираженим протестом проти диктату сили, авторитарності.
Увесь цей вірш — зразок притчевої довершеності і досконалості. Тут немає зайвих незначущих слів, усепідпорядковано загальному задумові й водночас вимовлено на єдиному подиху. Його можна поставити поряд з . шедеврами рідної літератури.
З колосся Симоненкової поезії ллється незгасне світло любові до людей, до рідної землі, до всього світу.
Знамените «Лебеді материнства» — своєрідний заповіт поета. Частина цього твору покладена на музику і стала піснею, що лунає як гімн синівської любові, людяності, патріотизму.
Рукопис вірша зберігає сліди напруженої авторської роботи над словом. І як найкраща винагорода за «муки творчості» — досконалий канонічний текст:За тобою завжди будуть мандрувати
Очі материнські і білява хата.
І якщо впадеш ти на чужому полі,
Прийдуть з України верби і тополі,
Стануть над тобою, листям затріпочуть,
Тугою прощання душу залоскочуть.
Можна все на світі вибирати, сину,
Вибрати не можна тільки Батьківщину.Василь Симоненко писав так, як не писав жоден поет до нього. Він ніби готував свої думки для бронзових або гранітних літер. Він, здається, вимагав від поезії не лише нових відкриттів світу, але й створення, моральних, політичних, національних обов’язків і прав, які мають у майбутньому суспільстві змінити юридичні закони. І справді, коли сьогодні загальною потребою стало створення правової держави, яка ніколи не допустить повторення жахливих і кривавих помилок минулого, створить надійні гарантії захисту прав і свобод кожної людини, це свідчить про реальний крок до і втілення в життя і поетових дум, і карбованих, «гранітних» літер:Можна все на світі вибирати, сину,
Вибрати не можна тільки Батьківщину.
4,4(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ