М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Твір на тему проблема стосунків батьків та дітей,вчителів та учнів у творі длакитна дитина

👇
Ответ:
linakn14
linakn14
04.08.2021
Досить часто батьки, щоб виховати нас порядними, добрими та чемними, ставлять нам у приклад власну поведінку у дитинстві або поведінку інших. Немає сумніву, що роблять це вони з найкращих міркувань, але іноді не замислюються, що, виховавши «янгола», вони отримають дитину, яка не зможе захистити себе у складних життєвих ситуаціях.Щоб довести, що подібний б виховання може привести до негативних наслідків і змусити замислитися читачів над відношенням батьків та дітей, А. Дімаров написав повість «Блакитна дитина», в якій розповів усю правду про свої дитячі роки і показав, що він не був «блакитною дитиною», а ріс звичайним хлопчиком. Але чому у письменника виникло рішення написати таку повість? За словами автора, твір з’явився як відповідь власній дружині. Вона, приводячи у приклад зразкову поведінку самого Дімарова, намагалася таким чином виховати їхнього сина.Назва повісті «Блакитна дитина» є іронічною, але час, в який відбувалися події, зображені в творі, припав на досить складний період життя нашого народу від кінця 20-років минулого століття до початку Великої Вітчизняної війни у 1941 році. Зображуючи це життя очима головного героя, письменник відтворює ту важку для українців добу. Через призму дитячого сприйняття Толика проходять картини його дитинства: важка праця матері, напівголодне існування родини, убога хата. Але все це не здавалося Толикові чимось надприроднім і він вважав, що так живуть і інші люди. Трагізм того часу стає зрозумілим тільки нам, представникам зовсім іншого і більш щасливого покоління. А. Дімарову вдалося дуже добре скласти з окремих деталей цілісну картину злиденного життя родини сільської вчительки.Але в повісті зображено не тільки горе, а й дитячі радощі. Головний її герой був з когорти відчайдушних шибеників. Він фантазер і пустун: то почне стріляти з рогатки в брата, то жабенят набере до рота. І таких пригод з ним траплялося безліч. А інколи Толик бував нестерпним розбишакою і ледарем. І хто знає, яким би він виріс, якби не книги, які хлопчик дуже любив читати. Саме книги загартували дух і тіло героя, особливо вже в юності, коли той проходив у армії школу молодого бійця. Завдяки книгам та розумінню найціннішого у житті Толику вдалося вистояти в часи війни і разом з усією країною перемогти фашизм.Отже, головний герой біографічної повісті А. Дімарова «Блакитна дитина» став гідною людиною, бо основи його виховання базувалися в родині Толика на повазі до старших, на любові до праці, на совісті, людяності і здатності співпереживати.
4,6(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

1) На мою думку все таки Мавки, тому що вона постраждала від кохання. І її душу дуже поранили, і зрадили.

2) Дослухався до матері через те що , за путався у своїх почуттях, і не вміє керувати своїми почуттями, і тому легко пішов під вплив.

3) Калина Лукаша не кохала вона звикла брати те що її не належить, і тим більше там втрутилася мати Лукаша. І на мою думку Лукаш не кохав її, він мав почуття зовсім інші, але як завжди стається не так як ми хочемо.

4) Звісно кохала Мавка Лукаша, а не боролася тому що втомилася, боротися, все що вона не робила те марно, вона була вже убита горем і прийняла свою долю, яка вона не є.

Часто люди перестають боротися, тому що не має сил.

Объяснение:

4,7(59 оценок)
Ответ:
khydyrov1404
khydyrov1404
04.08.2021

Відповідь:

1. хтось невидимим смичком провiв по синьому пiднебессi, по бiлих хмарах, i вони забринiли, як скрипка.

2. I люблю, коли гриби, обнявшись мов брати, збирають на свої шапки росу

3. ...нечистi, що залазила в слово, як плодожерка в яблуко...

4. злидар дядько Микола ставав багатим, як цар.

5. Зерно хоч на оберемок, наче дрова, клади

6. в нас гарбузи, як пiдсвинки.

7. велика, як горнятко, чорнильниця,

8. двi гарбузовi насiнини i впали на долiвку, мов срiбнi грошi.

9. зажурився продавець i вiями, як млинками, погасив хитринки в очах

10.червоний, як перчина, нiс

11. п'янi, як чопи в сивушних барилах.

12. за нашою вулицею стоять, як Дунай, молодi коноплi й соняшники

13. вмостились чорнi, як шпаки, дрiбнята

14. смiх у них тоненький i сходиться водно, як двi ниточки

15. бiля неї не стояла, мов благання, моя зажурена мати

16. чи не лопне, мов булька

17. Смiх зiскакує з очей Бабенка, вони викруглюються, мов гудзики

18. цупкий, мов жерсть, аркуш паперу

19. Основнi прикмети даного iндивiдуума: ледачий, як паразит, брехливий, наче пес, кусючий, мов гад, а смердючий, нiби тхiр:

20. зірки закружляли, наче золота метелиця

Пояснення:

4,6(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ