Відповідь:
І. Таємниця лісового озера (розділ 4).
1. Відпочинок друзів на озері.
2. Василь прийшов миритися і приніс подарунок
3. Василь повідомляє про таємниче створіння.
4. Митькові приходить в голову неймовірна ідея.
ІІ. Хлопці починають своє розслідування (розділ 5)
1. Мрії Митька
2. Сергій ганебно засинає на посту.
3. Митько змінює на посту Сергія, але теж засинає.
4. Таємничі сліди на піску.
5. Ще одна геніальна ідея Митька. Хлопці сідають за підручники з зоології.
ІІІ. Навчатися -це світло. (розділ 6)
1. Друзі стають активними читачами в місцевій бібліотеці.
2. Хлопці дізнаються багато нового і корисного.
3. Невідомого звіра вирішили назвати Митькозавром.
ІV. Як упіймати таємничого звіра (розділ 7)
1. Хлопці вирішили влаштувати пастку.
2. Вибір кандидатури для приманки.
3. Упіймати курку не так й легко.
4. Хлопці риють яму, влаштовуючи пастку.
5. У пастку замість таємничого звіра потрапляє дід Трохим.
6. Операцію "Пастка для звіра" гучно провалено
V. Нічні жахіття (розділ 8)
1. Дивні і страшні звуки наповнюють нічний ліс
2. Сергій рятує Митька від необдуманого кроку.
3. Сергієві наснився страшний сон.
VІ. Таємницю озера розгадано (розділ 9)
1. Митька не покидає надія прославитися і отримати медаль
2. Нарешті хлопцям вдалося побачити химеру, що живе у озері.
3. Митько атакує страшного звіра .
4. Страшило тоне, але кличе на до голосом Василя.
5. Митько рятує Василя з озера.
6. Таємницю страшного звіра розкрито.
7. Василь у всьому зізнається і кепкує з хлопців.
8. Друзі дякують Василю за чудові канікули
Пояснення:
Тема добра і зла – одна з найголовніших тем у літературі. Слово “добро” асоціюється у мене зі словами “щастя, милосердя, злагода, любов, мир”. Недарма в ка іках завжди перемагає добро.
На жаль, недобрі, злі, черстві люди зустрічаються не тільки у казках, а й у житті.
Оповідання Євгена Гуцала “Лось” вчить людяності, добра, краси. Письменник протиставляє людей морально чутливих і морально глухих; милосердних, сердечних і черствих, грубих. Герої оповідання розкривають свої риси характеру, зі – ікпувшись на березі річки
зі старим і бувалим лосем, який жив у заповіднику. Ьажаючи напитися води, тварина провалилася в ополонку і дедалі глибше занурювалася у крижану кашу. Вибратися на берег лосю до два хлопчики, що приїхали по хмиз.
Старший узявся рубати лід, щоб прокласти прохід до берега. Коли лось вибрався з крижаного полону, діти дивилися на нього зачаровано, не вірячи, “що до врятуватися цьому великому звірові”. Не вірили вони спо – і. и ку і в смерть врятованого лося не вірилося, що такого звіра можна івалити пострілом, як перед цим не вірилося, що він може потонути”.
А ще я не можу уявити, як міг дядько Шпичак стежити із-за дерев за хлопчиками, що рятували лося, і не до Як міг байдуже гати, а потім вистрелити у беззахисну тварину. Шпичак – боягуз, боїться відповідальності, думав, як замести сліди. Це зла людина, яка нікого не любить, для нього нічого немає святого.
Якби зникли такі люди, світ став би світлішим і набагато кращим.
1) Дівчина розмовляє з Княгинею про порятунок Князівни.
2) Посланець від Змія.
3) Князь скликає Воєвод на нараду.
4) Дід пропонує попросити до в його сина.
5) Розмова посланців із Кожум’якою.
6) Бій Микити Кожум’яки зі Змієм.
7) Перемога славного богатиря