Объяснение:
ознайомити з основними віхами життєвого і творчого шляху драматурга, його зв'язком із театром «корифеїв», довести до відома учнів, як і коли в Україні виник цей театр; домогтися усвідомлення багатогранності літературної та театральної діяльності письменника; жанрової різноманітності його драматичних творів;
розвивати культуру зв'язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам'ять ість, уміння робити висновки, узагальнення; формувати кругозір, світогляд школярів;
виховувати почуття пошани до письменницької та театральної діяльності митця, любові до рідного краю.
Відповідь:
Я не зовсім впевнена у своїй правоті з цього питання, але висловлю свою думку. Перш за все, на мій погляд, саме безглузде і жорстоке, що видумало людство - це війни. Я можу десь зрозуміти і виправдати визвольні війни. Але, як на мене, Перша світова війна для українського народу за своєю суттю не була визвольною. Хоча значна територія України опинилася в прифронтовій смузі, а в Королівстві Галичини та Володимирії, Герцогстві Буковина, Прикарпатті розгорнулися бойові дії. Фактично Україна стала центром територіальних зазіхань з боку ворогуючих сторін: Російської імперії та Австро-Угорської імперії. Українці змушені були воювати інколи й брат проти брата. Напевне, відчуття того, що життя твого народу, твоєї землі було лише розмінною монетою в чужій великій грі, не дуже надихає вітчизняних митців висвітлювати цю тему у творчості.
Пояснення:
х/4 четверть числа
х-х/4=99
4х-х=396
3х=396
х=132 исходное число