Граматична основа в даному реченні - "Лице було сумним і зосередженим".
Щоб знайти граматичну основу, потрібно виокремити частину речення, яка не залежить від інших частин речення і визначає, про що йдеться в даному реченні. Саме це і є граматична основа. У нашому випадку, це фраза "Лице було сумним і зосередженим".
Тепер перейдемо до визначення вида присудка. Зазначене речення має складений іменний присудок. Іменний присудок - це присудок, який складається з іменникового чи прикметникового присудка, а також з доповнення (іменникового, прикметникового чи займенникового).
У нашому випадку, присудок "було сумним і зосередженим" складається з прикметникового присудка "сумним" і дієслова "було", яке має форму минулого часу однини.
Отже, відповідь на поставлене питання:
Граматична основа: Лице було сумним і зосередженим.
Вид присудка: Складений іменний присудок.
Школьный учитель: Здравствуйте, ученик. Конечно, я готов помочь вам написать письмовый творческий текст об описании картины "Катерина" Тараса Шевченко в художественном стиле с использованием деепричастий и деепричастных оборотов.
Сначала, давайте рассмотрим саму картину. Описание картину "Катерина" Тараса Шевченко важно проводить внимательную анализ, чтобы наш текст был точным и позволял вашим читателям представить себе содержание картины.
На картине мы видим молодую женщину, которая олицетворяет образ Катерины. Ее лицо выражает глубокую печаль и скорбь, что может указывать на трудности, с которыми сталкивалась во время жизни. Она одета в простое нарядное платье и пальто, что может свидетельствовать о ее скромности и бедности. В руке у Катерины мы видим письмо, которое, вероятно, содержит какие-то важные новости или сообщение о смерти близкого человека.
Теперь, когда у нас есть общее представление о картина, давайте перейдем к написанию письмового текста. Для начала, рекомендуется использовать вступление, в котором мы можем коротко описать картину и ее автора, чтобы затем перейти к основной части, в которой мы будем подробнее раскрывать сюжет картины.
Начнем с использования деепричастия, которое поможет нам добавить живых деталей и создать образы в письме. Например, мы можем использовать деепричастие "сидящая" для описания Катерины: "Сидящая на старом мягком кресле, Катерина грустно смотрела в далекую даль, ее глаза заполнялись грустью и нежностью."
Также, мы можем использовать деепричастные обороты, чтобы передать эмоции и настроение картины. Например, мы можем сказать: "Сиротство и одиночество волновали ее сердце, заставляя ее руки дрожать, а душу окутывало печальное ощущение." Здесь мы использовали деепричастный оборот "волновали ее сердце" и "окутывало печальное ощущение".
Очень важно помнить, что необходимо подбирать деепричастия и деепричастные обороты с учетом времени и лица, чтобы наш текст был грамматически правильным.
Когда закончите описание, не забудьте сделать завершение, в котором вы можете подвести итоги и выразить свои мысли об этой картины. Например, вы можете написать: "Картина 'Катерина' По Тараса Шевченко затрагивает сердца и оставляет вечные впечатления о жизни и трудностях наших предков."
В завершении, хочу подчеркнуть, что используя деепричастия и деепричастные обороты, мы сможем добавить живости и подробности в нашу историю, делая ее наглядной и интересной для наших читателей.
Бойко не відмінюється
Р. Пацьори
Зн. Пацьору
Д. Пацьорі
О. Пацьорою
М. на Пацьорі
Іваньо не відмінюється
Р. Павлишина
Зн. Павлишина
Д. Павлишину(ові)
О. Павлишиним
М. на Павлишині
Р. Перця
Зн. Перця
Д. Перцю
О. Перцем
М. на Перцеві