А. Випишіть спочатку складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв'язком, а потім — із підрядним і сурядним.
Б. Підкресліть граматичні основи й розставте розділові знаки у виписаних реченнях.
В. Побудуйте схеми цих речень.
1.Сонце й повітря лоскочуть щоки а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо що здається надворі стоїть весна одягнена в білі шати
2. Коли дівчина на столі вже горіла свічка у кімнаті нікого не було у чорні смолисті вікна дріботів дощ
3. Сіре небо кошлатилося дрібними отарами блищала дорога а над річкою й над калюжами підіймався серпанок . 4. На все впливає мови чистота зір глибшає
і крашають уста стає точнішим слух . 5. Повертало на обід але здавалося що день ще й не починався.
Всі пасажири їхали, ЛЕЖАЧИ У СПЕЦІАЛЬНИХ КРІСЛАХ, ДИВЛЯЧИСЬ НА СТЕЛЮ.
Шукаючи очима дівчину, вони стали на поріг.
Він йшов по мальовничому березі річки, насолоджуючись її красою.
Ми гуляли з подругою, сміялися, веселилися, бавлячись з її собакою.
Весь світ прокидався, наповнюючи цей ранок цілим оркестром звуків, запахів та кольорів.
Не спитавши броду, не лізь у воду.
Іноді туман на озері розривається, одкриваючи блідо-блакитну воду (Леся Українка).
Літа не минули, лиш,втомившись жаром палким, на хвилину заснули (Б. Лепкий)
. Вертаючись додому, Юхим з греблі побачив сина (А. Головко).
Гуркочучи, проїхала колона вантажних машин.