Записати текст, поширюючи його потрібними за змістом прислівниками.
Визначити їх синтаксичну функцію. (1,5)
Над берегом... висів солоний туман од дрібних бризкiв. Каламутне море
скаженіло. Уже не хвилі, а буруни... вставали на морі, високі, сердиті, з
білими гребенями, од ЯКИХ... одривалися довгі китиці піни і злітали... Буруни
йшли..., підбирали під себе зворотні хвилі, перескакували через них і...
заливали берег. ..було мокро, поналивано, в берегових ямках лишалась
вода.
З кожним днем на нашій планеті стає все більше сміття. Багато активістів звертають на це увагу, але їхні зусилля не дали належного результату. Проблеми забруднення залишаються актуальними. Але я вірю, що кожен може подолати цю проблему.
Це не обов’язково означає зменшення кількості відходів, які утворює кожне домогосподарство. Адже найбільшою екологічною загрозою є викид шкідливих газів в атмосферу від автомобілів та промислових підприємств. Але людина дуже здатна змінити свій іб пересування. Наприклад, трамваї та метро, тобто електротранспорт.
По-перше, зусилля однієї людини не можуть привести до великих змін. Але коли багато людей зосереджені на вирішенні проблем, це вже призводить до відчутних результатів. Наприклад, мурахи багато чого не можуть зробити самі. І коли мурахи працюють разом, вони можуть досягти спільної мети.
По-друге, людина є невід’ємною частиною природи, тому захист навколишнього середовища є обов’язком кожного. Цей зв’язок добре проілюстровано у творі М. Коцивінського «Intermezzo». Автор твору, герой, відпустку провів за містом, де почувався в гармонії з природою. Навіть якщо здається, що ми безсилі самостійно подолати проблему забруднення, ми повинні пам’ятати, що ми можемо врятувати планету через співпрацю та взаємодію.