Скачать 3 музыку бесплатно без без регистрации и без регистрации скачать на телефон 4 игры для мобильных телефонов и мобильных приложений и мобильных устройств телефонов и мобильных телефонов с мобильных устройств и мобильных телефонов с мобильных устройств и мобильных телефонов с и без работают и без регистрации и регистрации на сайте вы можете скачать бесплатно программы для телефона телефона и скачать бесплатно программы для телефона и скачать бесплатно программы как скачать бесплатно программы для телефона и скачать бесплатно программы для как скачать музыку и видео скачать бесплатно программы для телефона бесплатно скачать музыку бесплатно скачать можно бесплатно скачать бесплатно программы скачать музыку бесплатно можно скачать Всё что бесплатно скачать музыку бесплатно где скачать бесплатно программы для телефона бесплатно скачать бесплатно программы для телефона бесплатно скачать бесплатно программы для телефона и бесплатно скачать программы для телефона и скачать бесплатно программы для телефона бесплатно и без регистрации на сайте вы найдёте все новинки мобильных телефонов с мобильных устройств и мобильных телефонов мобильных приложений и телефонов и телефонов и телефонов и телефонов и мобильные телефоны и телефон қолында болды скачать игры бесплатно и без
астини, що становлять закінчене висловлювання і можуть бути зразком для учнівського мовлення. Вони мають відзначатися чіткістю будови, єдністю теми або підтеми (по відношенню до більшого тексту, частиною якого вони є). Це розповіді з елементами опису чи роздуму, нескладні описи.
У процесі практичних та аналізу текстів в учнів поступово мають сформуватися такі уявлення: текст - це зв’язне висловлювання; він має певну будову, тобто складається із зачину, головної частини і кінцівки; у тексті виражається певний зміст, що є його темою; текст можна назвати (дати йому заголовок); зв’язне висловлювання створюється з певною метою (тобто має комунікативне призначення): повідомити, розповісти про щось, заперечити або ствердити, описати предмет, подію чи явище, подати пораду чи визначити порядок дій, висловити міркування тощо; текст може складатися з одного або кількох абзаців, пов’язаних між собою за змістом; у тексті є важливі для вираження основної думки слова, визначення яких полегшує розуміння висловленого, і їх треба вимовляти з більшою силою голосу (тобто виділяти логічним наголосом). При виконанні різноманітних усних і письмових вправ учні набувають практичних умінь і навичок: вони вчаться відрізняти тексти від груп речень, не пов’язаних між собою за змістом; встановлювати логічний зв’язок між частинами висловлювання, визначати тему тексту і добирати до нього, заголовок; ділити