Переваги:
- Різноманітні ґаджети дозволяють здійснювати швидку комунікацію та пришвидшують пошук інформації. Адже легше надіслати лист електронною поштою чи повідомлення у соцмережі, ніж звичайною поштою. А інтернет дає можливість швидкого пошуку відповідей на запитання та значеннь певних понять;
- Ґаджети відіграють одну із провідних ролей у сучасному освітньому процесі. Уже дошкільнят за до різноманітних програм та ігор можна навчити розрізняти форми, кольори, вивчити назви тварин чи рослини, вчитися рахувати, читати, писати;
- Ґаджети – один із ів зайняти дитину під час нудної подорожі, наприклад, в маршрутці чи поїзді. Це може бути як гра на планшеті чи телефоні, так і читання електронної книги;
- Батьки можуть використовувати ґаджети для заохочення, як «бонус» за прибирання в кімнаті чи зроблені уроки.
Недоліки:
- Спершу може здатися, що ґаджети впливають негативно лише на зір. Проте це далеко не все. Часте використання різноманітних девайсів може призвести до порушень кількох органів почуттів: псування зору та слуху, зниження тактильних відчуттів.
- Здавалося б, що рухи пальців під час комп’ютерної гри мали б сприяти розвитку дрібної моторики рук дитини, але це хибна думка. Насправді, у цих рухах задіяна мінімальна кількість м’язів пальців, тому дрібна моторика рук лише погіршується.
- Під час тривалого сидіння за комп’ютером дитина довго перебуває в одній нерухомій позі. Це може призвести до проблем з диханням, а постійна напруженість тіла, зокрема шиї та хребта, погіршує кровообіг та приводить до болю у спині.
- Окрім того, ІТ-залежність призводить до ігнорування активних ігор та прогулянок, що не лише шкодить імунітету, але й призводить по погіршення обміну речовин та ожиріння.
Речення 1 :"Усі за як і годиться, почали посміхатися та нестримно стиснувши одне одному руки, захоплено роздивлялися."
усі за підмет, підкреслюється 1 лінією.
як і годиться — обставина , підкреслюється риска-крапка.
почали посміхатися — присудок, підкреслюється 2 лініями.
нестримно — обставина, підкреслюється риска-крапка.
стиснувши одне одному руки — обставина, підкреслюється риска-крапка .
захоплено — обставина, підкреслюється риска-крапка.
роздивлялися — присудок, підкреслюється 2 лініями.
Речення 2 :"Ось тут, у широкому вікні, красується жива картина, створена природою''
ось тут — обставина, підкреслюється риска-крапка.
у широкому — означення, підкреслюється хвилястою лінією.
вікні — додаток, підкреслюється пунктиром.
красується — присудок, підкреслюється 2 лініями.
жива — означення, підкреслюється хвилястою лінією.
картина — підмет, підкреслюється 1 лінією.
створена природою — обставина, підкреслюється риска-крапка.
Відповідь:
із повтором ключового слова з першого речення із заміною його синонімами, займенниками, прислівниками тощо.
Пояснення: