М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

НУЖНО ЗДАТЬ СЕГОДНЯ ДОЮ !)) БАЛОВ Укажіть речення, у якому є займенники.
А З малого джерела велика річка починається.
Б Цибуля від семи недуг лікує.
В Умій їздити, умій і доглядати.
Г Кожний собі щастя кує.
2. У непрямих відмінках мають інші основи, ніж у називному, усі займенники рядка
А я, скільки, жодний, чий
Б хто, що, ти, він
В уся, декілька, мій, котрийсь
Г самий, абиякий, той, чиє
3. Укажіть, у якому рядку знаходяться відносні займенники:
А хто? що? який? чий? скільки?
Б той, цей, я, інший.
В хто, що, який, чий, котрий.
Г мій, твій, він, вона, їх.
4.Заперечні займенники утворюються додаванням префікса ні, до…
А Питальних займенників.
Б Неозначених займенників.
В Вказівних займенників.
Г Особових займенників
5. Пишуться через дефіс усі займенники рядка:
А ні/хто, казна/який, аби/який, де/що
Б аби/хто, будь/чий, котрий/сь, де/хто
В казна/що, будь/який, хтозна/що, невідь/який
Г де/котрий, аби/який, будь/що, чий/небудь
6. Укажіть правильне твердження:
А У реченні займенники можуть бути тими ж членами речення, що й іменники, прикметники та числівники.
Б За морфологічними ознаками займенники поділяються на розряди.
В Відносні займенники, які вживаються для зв'язку частин складного речення, завжди виступають членом речення.
Г Займенник означає предмет, відповідає на питання хто? що?
7. Присвійними є всі займенники рядка
А мій товариш, наш будинок, з твого вікна, вашими стараннями
Б у свій час, його кімната, її котик, вихваляти себе
В їхній автомобіль, знайти їх, милуватися ними, його відсутність
Г котра година, стільки проблем, отой шлях, залишитися самому
8. Окремо з ні пишуться такі заперечні займенники:
А ні/хто, ні/чим, ні/якому, ні/чийому;
Б ні/про/що, ні/перед/чим, ні/від/чого, ні/до/якого;
В ні/чим, ні/кому, ні/якому, ні/кого;
Г ні/який, ні/чий, ні/якого, ні/ким.
9. Укажіть словосполучення, в яких зворотний займенник себе вжито в родовому відмінку:
А виховує себе
Б зайшов до себе
В загартовує себе
Г відірвав від себе
10. Установіть відповідність між займенниками та їх розрядами за значенням.
1 особові
2 вказівні
3 відносні
4 неозначені
А хто, котрий, скільки, що
Б вони, ми, вона, ти
В хтось, деякий, будь-що, щось
Г оцей, такий, цей, стільки
Д весь, сам, кожний, інший
Практична частина
1. Записати займенники, розкриваючи дужки. Указати на відмінки займенників ( ).
(Аби)чим, (ні)скільки, ні(про)що, хтозна(від)чого, (де)чого, аби(з)ким, (ні)хто, (аби)якому, що(сь), ні(за)що, (будь)якого, що(небудь), (на)якому(небудь), чий(небудь), (на)чому(небудь), (ні)в(якому), ні(з)чим
2.Виконайте морфологічний розбір підкресленого слова.( )
Люблю тебе, столице України.
3. Скласти 2 речення так, щоб займенник його виступав у значенні:
а) особового займенника в родовому відмінку;
б) присвійного займенника.
Визначити синтаксичну функцію займенників в обох реченнях ( ).
4. Провідмінюйте займенники всякі, ніякий ( ).
5. Переписати, поставивши займенники в потрібній формі. ( )
Говорити до (він) – як горохом об стіну.
Сердиться, ніби (він) пес ковбасу з’їв.
Ти (він) «стрижене», він (ти) «голене».

👇
Ответ:
daniilbesperst
daniilbesperst
05.04.2021

1.г

2.б

3.в

4.а

5.в

6.а

7.а

8.в

9.а

10.1.а,2.в,3.г,4.б

Объяснение:дальше не знаю))

4,8(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ми часто чуємо це слово «відповідальність», але не завжди розуміємо його значення. Нам кажуть батьки і вчителі: «Будьте відповідальними!», та для чого? Чому ми маємо такими бути?..Як на мене, відповідальність – це ознака того, що ти доросла людина. Доросла не в значенні віку, а в значенні сформованості особистості. Відповідальність починається з малого і прививають її нам, звичайно ж, батьки. Спочатку вони привчають нас виконувати домашні завдання, адже це наш перший обов’язок. Саме від цього залежать наші успіхи в навчанні, наша подальша освіта та, врешті-решт, вибір професії… Часто ми ігноруємо цей обов’язок, і це примушує батьків сумніватися у тому, що ми вже достатньо дорослі. Тому не слід дивуватися, що вони нас такими не вважають!Відповідальність навіть у нашому віці потрібна скрізь. І, на мою думку, перш за все вона полягає у тому як ми дотримуємося своїх обіцянок. Сказати: «Звичайно, я це зроблю!» дуже легко. Зробити ж буває набагато складніше. Скільки невиконаних обіцянок у кожного з нас! Обіцянок прибрати у квартирі, прийти вчасно додому, виправити оцінки… Саме з виконання обіцянок
4,6(25 оценок)
Ответ:
8989645268fortpoli
8989645268fortpoli
05.04.2021
...Голова кругом идет от их гаму и шуму, с ними нельзя расстаться, - писав Рєпін Стасову, - веселый народ. Чертовский народ!" У цій "хоровій" картині кожен персонаж веде свою партію - кожен зображений має свій характер, свій норов. Такий же динамічний, соковитий і темпераментний живопис, витриманий в теплій червоно-вохристій колористичній гамі, що передає приглушені фарби літнього надвечір'я, диму, туману, що огортають козацьке товариство. 
За глибиною і серйозністю втілення історичної теми, фундаменталь ністю і рівнем наукового підходу обидві картини належать до кращих зразків історичного живопису. Роль "Запорожців" у творчій спадщині Рєпіна оцінив Стасов - ще в ескізі він відчув їх значущість як "высшего творения", порівнявши з "Нічним дозором" Рембрандта. 
Харківську картину Рєпін завершив 1896 року. Вперше її показано на Виставці дослідів художньої творчості російських та іноземних художників 1896-1897 роками у Петербурзі. Тоді ж картину купив П.  М.  Третьяков. До його галереї вона потрапила 1897  року, після Виставки мистецтва й індустрії в Стокгольмі. 
4,4(17 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ