М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

У якому рядку всі займенники одного розряду:
А) мого, твого, свого, нас;
Б) весь, кожний, котрий, ніякий; (0, )
В) ніхто, ніщо, ніякий, жодний;
Г) всякий, іншому, йому, собою.
2. У якому рядку всі займенники особові:
А) нас, мені, ти, собі; (0, )
Б) казна-чому, кожного, абиякого;
В) я, тобою, їх, його;
Г) мене, кожного, самими.
3. У якому рядку всі займенники означальні:
А) абихто, жодний, кожний, собою;
Б) хто, всякий, твій, вам; (0, )
В) іншого, самому, іншим, сам;
Г) стільки, щось, жодному, нічий.
4. У якому рядку всі займенники відносні:
А) для кого, що, ким, в чому;
Б) чиїх, їм, вона, з тобою; (0, )
В) самого, хтозна-що, будь-скільки, вони;
Г) котрий, весь, наші, собою.
5. У якому рядку всі займенники заперечні:
А) ніскільки, ні з ким, нікотрому, нікого;
Б) кожного, котрий, казна-що, скільки; (0, )
В) якийсь, вони, ніхто, будь-який;
Г) стільки, ваш, деякий, ніщо.
6. У якому рядку всі займенники вказівні:
А) ця, якою, чиїх, ніякі;
Б) цій, те, таку, тим; (0, )
В) кожному, твоєму, мій, їхнього;
Г) чого, вашому, їхній, нам.
7. У якому рядку всі займенники присвійні:
А) твоїм, вашого, моїми, своїми;
Б) самих, вся, чиїсь, стільки; (0, )
В) їхня, моє, твоя, собою;
Г) те, кожного, хто-небудь, нашим.
8. У якому рядку всі займенники неозначені:
А) що-небудь, стільки, його, хто-небудь;
Б) інший, той, абищо, жодний; (0, )
В) казна-що, щось, деякого, будь-хто;
Г) жоден, стільки, її, хто-небудь.
9. У якому рядку займенники треба писати через дефіс:
А) наді (мною), ні (на) кого, аби (якого);
Б) казна (чому), де (чому), будь (у) кого; (0, )
В) казна (чого), який (небудь), будь (хто);
Г) казна (що), який (сь), аби (хто).
10. У якому рядку всі займенники треба писати разом:
А) аби (хто), чий (сь), де (кому);
Б) хтозна (що), де (чому), будь (кому); (0, )
В) аби (який), чий (небудь), де (хто);
Г) будь (кому), де (який), який (небудь).
11. Зробити морфологічний розбір займенника у запропонованому реченні:
В уяві моїй мова завжди живе поряд з піснею, сестрою її рідною.
12. Розподіліть словосполучення в дві колонки: 1) зі вставленою буквою і; 2) зі вставленою буквою и.
Ч...йсь задум, ус…м родом, на ц..й опорі, з ц..х аркушів, з ц…ми гаслами, ц…м разом, ус…ма засобами, з ус…х усюд, ч…їсь обличчя, на ц..х шапках, з ц…єю метою, до ц..х ігор. ( )
Ключ. З перших букв іменників прочитайте початок прислів’я: «… не купиш».

13. Користуючись розрядами займенників, складіть невеличкий твір-міркування: «Чи може Інтернет замінити книгу?» (5-8 речень). ( )

👇
Ответ:
olegtab34
olegtab34
29.07.2021

ответ: в мене часу нема, 1Б

Объяснение:

4,8(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vipccccvip
vipccccvip
29.07.2021

Повернення додому після школи починається однаково. На початку змиваю бруд з рук, переодягаюся в домашній одяг, шкільну розвішую на вішалки, готую або розігріваю готову їжу і їдять.

Робити задані уроки я починаю не відразу. З початку після шкільних занять, я заходжу додому, відпочиваю, лежу на ліжечку. Зазвичай мені подобається потім трохи погуляти або пограти на комп’ютері. Після починаю готуватися до виконання домашньої роботи. Спочатку кладу всі необхідні підручники і зошити на стіл. У щоденнику дивлюся предмети на завтрашній день.

Потім я сідаю за приготування уроків. Готую стіл, щоб на ньому не було нічого зайвого. Зліва розкладаю підручники і поруч пенал з ручками, попередньо точу прості олівці. Я люблю вчити вірш заздалегідь. Попередньо, я його читаю по кілька разів, а після намагаюся переказувати по одному чотиривірш. Через півгодини повторюю. Письмові роботи починаю виконувати на чернетці. І перевірену роботу переписую на чисто. Мне нравиться красиво писати, намагаюся все робити акуратно. Мне нравиться отримувати хороші оцінки, тому намагаюся робити домашнє завдання повністю. Завжди вчу правила і повторюю попередню тему. Знаю, що без повторення основних правил і закріплення матеріалу, що не буде позитивних оцінок. На всіх предметах уважно слухаю викладача. І в домашніх умовах залишається, тільки закріпити всі засвоєні раніше знання. Завжди йду вперед і читаю новий параграф, щоб легше засвоювати дати і завдання. Працюю над почерком і пишу в прописах.

Усний предмет кілька разів читаю. Складаю план по параграфу. Якщо що – то не зрозуміло питаю у мами і тата, дзвоню або пишу друзям, питаю як можна зробити. Мені подобається обчислювати приклади, вирішувати завдання і різноманітні рівняння в математиці. Люблю читати додаткову літературу і піднімаю руку на уроці історії, щоб розповісти.

До твору готуюся, заздалегідь читаючи твір, знайомлюся з інформацією критиків. Складаю план написання і акуратно починаю писати. Перевіряю все помилки, розбиваю текст на пункти. Мне нравиться пізнавати нове, поповнювати словниковий запас. Навколо багато різної пізнавальної інформації. Навчання – важливий розумовий процес

4,7(77 оценок)
Ответ:
hitman19102003
hitman19102003
29.07.2021

Задали нам додому написати твір Якби птахи і звірі уміли говорити.Довго  сидів я над зошитом,але не написав жодного слова.Закрив зошит і ліг спати.Не встиг закрити очі,як зойкнув.На лобі зявилася шишка.Оглянувся я і побачив за кущами зайчат,які цілилися у мене огризком яблука.Хотів я побігти до них ,як наступив на консервну банку,перечепився і впав на сміття.Із-за дерева почувся сміх.Я сів на землю і гірко заплакав.Мене оточили звірі і сказали :"Бачиш,як небезпечно нам стало ходити по лісі,бо ти і твої друзі все це залишили після прогулянки".Я прокинувся.В школі я розказав про сон товаришам.Ми прийшли на галявину,прибрали все і більше ніколи так не робили.

4,5(51 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ