Означення виділено в реченні а) Творчість завжди "мрійна і тривожна" б) якою "красивою" є людина в праці в)усі ми "дужі" дрожбою своєю г) спадають млосно вечори "липневі" д) тиха вода завжди "глибока"
-Привіт ! Тобі сподобалася виставка про промислового виробництва ? -Привіт ! Дуже сподобалася , хотілося б повторити похід до музею українського ремесла ... -Ти знала , що Ремесло було високо розвинуте в античних містах Північного Причорномор'я.За княжої доби міські ремесла відрізнялися від складнішим характером виробництва і вищою якістю виробів. У великих містах існувало вже бл. 60 ремісничих фахів - Звідки ти стільки знаєш ? - Я в бібліотеці позичила книгу про українські ремесла . Бо в музеї мене зацікавило звідки і як тодішні люди його виготовляли . - Зрозуміло . Хороша книга ? - Звісно. Дуже цікава і захоплююча . - Ну гаразд піду і я у бібліотеку візьму і собі таку саму .Бувай можливо ще побачимося . - Дозустричі !
Чутливою була душа Тараса Шевченка. Пекучого болю завдавали поетові-гуманісту страждання народу, безмежною ненавистю до гнобителів було сповнене його серце. Саме тому одним з перших залунав голос митця проти воєнних дій російського уряду на Кавказі в XIX столітті. У контексті творів російських письменників, які возвеличували "покорителей Кавказа", вражаючим протестом сприйнялась поема генія України "Кавказ", у якій автор не тільки виступив проти надмірної жорстокості завойовників, а й засудив загарбницьку політику самодержавної Росії. Іван Франко назвав поему "Кавказ" "одним величезним вибухом чуття". Справді, імпульсом до написання цього твору стали емоції і переживання автора з приводу подій, що відбувалися на Кавказі, і загибелі в бою його товариша Якова де Бальмена. Саме звістка про смерть друга стала поштовхом до створення поеми. Таким чином, у творі розкривається тема особистого переживання ліричного героя, що переплітається з переживаннями, викликаними політикою геноциду царського уряду на Кавказі. Автор вдається до прийому перевтілення ліричного героя, внаслідок якого створює монолог колонізатора, що є пародією на царські маніфести, які вихваляли Російську імперію. Колонізатор закликав приєднуватися до імперії, в якій все є і багато чому можна навчитися: "зорі лічити", "гречку сіяти", і програвати людей в карти або "по закону" продавати. Засобами пародії автор в монолозі колонізатора розкриває сутність політики і світосприйняття царського уряду. Так, колонізатор щиро дивується, чому народи не "повинні платити за сонце", а далі вихваляється, що у них все є: МОЖНО ???
-Привіт ! Дуже сподобалася , хотілося б повторити похід до музею українського ремесла ...
-Ти знала , що Ремесло було високо розвинуте в античних містах Північного Причорномор'я.За княжої доби міські ремесла відрізнялися від складнішим характером виробництва і вищою якістю виробів. У великих містах існувало вже бл. 60 ремісничих фахів
- Звідки ти стільки знаєш ?
- Я в бібліотеці позичила книгу про українські ремесла . Бо в музеї мене зацікавило звідки і як тодішні люди його виготовляли .
- Зрозуміло . Хороша книга ?
- Звісно. Дуже цікава і захоплююча .
- Ну гаразд піду і я у бібліотеку візьму і собі таку саму .Бувай можливо ще побачимося .
- Дозустричі !