М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

НА ПЕРШІ 5 ПИТАНЬ Я ВІДПОВІДІ ЗНАЮ ТЬ З ІНШИМИ.
Прийменник у потрібно вжити в рядку:

А мікротеми ... тексті

Б розвиток науки ... Україні

В роль української мови ... світі

Г винаходи ... історії людства

2. Похідний прийменник потрібно пи­сати окремо в рядку:

А розташований по/серед села

Б по/між молодих берізок

В бігти на/зустріч вітру

Г гуляння під/час свята

3. Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка:

А різьба по дереву

Б товариш по школі

В зошит по біології

Г звернутися по до До сурядних належать усі сполуч­ники рядка:

А але, також, коли, тому що

Б або, чи, однак, не то... не то

В хоча, та, поки, нібито

Г проте, що, зате, щоб

5. Окремо потрібно писати всі сполуч­ники рядка:

А коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би

Б для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що

В у/зв'язку/з/тим/що, за/те, ніби/то, так/що

Г з/того/часу/як, не/мов, про/те, як/що

6. Допущено помилку в написанні частки зі словом у рядку:

А дехто таки стояв

Б отакий то розумний

В підійди-но ближче

Г було б добре відпочити

7. Частку ні потрібно писати разом в усіх словах рядка:

А ні/хто, ні/в/якому, ні/від/чого

Б ні/який, ні/скільки, ні/кого

В ні/чого, ні/в/що, ні/до/чого

Г ні/де, ні/з/кого, ні/з/ким

8. Частку не потрібно писати разом у реченні:

А Жодна думка не/видалась йому до­ладною.

Б Нічого нам не/залишається, як оборо­нятися.

В До весни вже не/далеко.

Г Зорі поки що не/вкрили цілого неба.

9. Похідний прийменник потрібно пи­сати з дефісом у рядку:

А прокинутися по/серед ночі

Б Україна по/над усе

В стояти на/впроти входу

Г виринати з/під хмар

10. Помилково вжито прийменник у словосполученні рядка:

А піти за крейдою

Б працювати за гроші

В боротися за незалежність

Г гати за зорями

11. До підрядних належать усі сполуч­ники рядка:

А немовби, проте, але, тому що

Б щоб, ніби, коли б, оскільки

В якщо, також, що, то... то

Г наче, нібито, або, хоча

12. Разом потрібно писати всі сполуч­ники рядка:

А що/б, за/те, дарма/що, тому/що

Б поки/що, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, коли/б

В мов/би, не/наче, як/би, про/те

Г як/що, так/що, ні/би, наче/б/то

👇
Ответ:
yuliyabondar2
yuliyabondar2
15.11.2020

сам реешай хахаххахахахахахахахахах

Объяснение:

4,7(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zaev1990
zaev1990
15.11.2020

Речення з відокремленими членами реч.

(Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною»)

1.       Українське поспільство, |поборене у класовій боротьбі|, |з ярмом панщизняної неволі на шиї|, тягло свою долю з глухим ремством.(відокремлені означення: перше узгоджене, виражене дієприкметниковим зворотом, друге (неузгоджене) – іменником із залежними словами)

2.       Він йшов у ярмі, |скорившись силі|, хоч часом із гніву очі йому наливались кров'ю, і тоді він хвицав ногами і наставляв роги...

(відокремлена обставина дії, виражене дієприслівниковим зворотом)

3.       Старше покоління, |свідок іншого життя|, показувало ще на долонях мозолі від шаблі, |піднятої в оборону народних і людських прав|.

(відокремлена прикладка та відокремлене узгоджене означення, виражене дієприкметниковим зворотом)

4.       Пісня волі, |споетизованої, /може/, в дні лихоліття|, чаруючим акордом лунала в серцях молоді, поривала її туди, де ще не чуть кайданів, |скованих на людей людьми|.  

(відокремлені узгоджені означення, виражені дієприкметниковим зворотом)

5.       На широкі бессарабські степи, |вільні|, |без пана й панщини|, рвалась гаряча уява й тягла за собою сотки й тисячі...

(відокремлені означення: перше узгоджене, виражене одиночним прикметником, друге неузгоджене – іменниками з прийменником)

6.       На вільних землях зорганізовані були на втікачів лови, |справжні облави|, |як на вовка або ведмедя|. 

(відокремлена прикладка і порівняльний зворот)  

4,6(68 оценок)
Ответ:
omg15
omg15
15.11.2020

1.Який шлях обрати? Як дізнатися про моє призначення? Що робити в майбутньому? Перед кожною людиною в певний момент її життя постають ці питання. І саме тоді необхідно усвідомити багато речей.

Ще з самого дитинства кожен знає ким хоче стати. Але з роками мрії змінюються. Тепер людина має інше світосприйняття, тому їй необхідно чітко визначитися зі своїми цілями. І не зрозуміти ким вона себе бачить. Уперто йти до своєї мети – запорука успішного кар’єрного росту. Але як обрати власне свою професію? Пам’ятаєте ідею «сродної праці» Григорія Сковороди? Це означає, що людина має жити відповідно до її природних схильностей. На думку філософа, за такої умови вона буде щасливою, отримуватиме задоволення від процесу роботи, залюбки її виконуватиме, у іншому разі – незадоволення своїм життям завжди супроводжуватиме людину. Не слід забувати й про роль професії в суспільстві. Можливо, це зовсім не потрібно в сучасному світі. Тобто потрібно звертати увагу на актуальність фаху.

Вибір шляху в житті має зробити саме той, хто обирає. Казура Мікура говорив: «Якщо ти йтимеш за кимось, ти не загубишся. Але єдине, що ти бачитимеш – їх спини» Я погоджуюся із цими словами. Легко слідувати за кимось, важче робити вибір самому. Отож краще більше попрацювати та отримати більше, ніж повторити вже зроблене та не отримати нічого. І я не про матеріальну вигоду, а про духовне збагачення, коли дізнаєшся багато нового, розширюєш свій кругозір

4,7(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ