А)пам"ятник Миколі Миклухо-Маклаю
Б)Про Миколу
В) Він сам уважав себе німцем, поляком і українцем
Г)Донька губернатора південних колоній Великої Британії.Марго Обертсон
Д)Нова подія взимку. Лист.
Е)Микола вмів закохати у себе.
Є)Могутній Микола, нащадок запорожців
ж)Переїхав да Санкт-Петербурга
З)титанічна праця Миколи Миколайовича виявилася нікому не потрібною.
И) поїздки в українське селище Малин.
І)Дружина Маргарита, прагнучи закінчити працю чоловіка
Ї) «Розлучатися з дорогою матір'ю дуже важко».
Відповідь:
3.1. "Якби не було мрії ,- говорив В. Сухомлинський ,- праця втратила б свою привабливість"
3.2.«Земля найкраще пахне восени,– говорить сам до себе Тимофій. – Люблю її запах"
3.3. «Дурний ти, хлопче , – каже баба й додає: – Васильку, на те ти й уродився, щоб робити, а не лежати».
Пояснення:
1) якщо слова автора розділяють пряму мову, яка складається з одного речення:
«П, — а, — п».
2)якщо слова автора розділяють пряму мову, що містить два речення, то після слів автора ставимо крапку й тире, а наступне речення прямої мови починається з великої літери; лапки закриваються в кінці прямої мови:
«П, — а. — П».
3)якщо слова автора розділяють пряму мову, що містить два речення, то після слів автора ставимо крапку й тире, а наступне речення прямої мови починається з великої літери; лапки закриваються в кінці прямої мови:
«П, — а. — П».