М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kupecki
kupecki
21.06.2022 00:15 •  Українська мова

Напишіть будь ласка реферат про українську дові треба

👇
Ответ:
lusindrastsr
lusindrastsr
21.06.2022

Це тема не нова — вже хтозна з яких часів. І може скластися враження, що
це суто наш, український, безнадійний привілей у добу високих
технологій, клонування і гендерних студій.

Але насправді це не так. Уся історія людства сповнена конфліктів і
трагедій на мовному ґрунті; фіксує безліч і героїчних, і безглуздих, і
героїчно-безглуздих вчинків та форм поведінки і окремих людей, і більших
або менших суспільних груп. І в сучасному світі вогнища різнорівневого
мовного напруження можна бачити на просторі всіх континентів, за
винятком хіба Антарктиди.

Раціоналістична свідомість схильна зводити пояснення цього феномена до
живучості архаїчної психіки, колективного егоїзму, душевної
нерозвиненості та інших виявів гуманістичної недостатності. Ілюзорне і
небезпечне пояснення! Воно випливає з абсолютизації комунікативної
функції мови — як засобу спілкування між людьми. Насправді ж мова —
явище незмірно глибше і важливіше, вона не зводиться до жодної із
багатьох своїх функцій. У мові концентрується сама сутність людського
буття людини, історичного буття народу. Це переконливо довели філософія,
психологія, соціолінгвістика XIX і особливо XX століття. Звідси
фундаментальна цінність мови як основи самоідентифікації людини і
народу. Звідси ж і її провокативна роль у конфліктах самостверджень на
особистісному рівні та на рівні національних спільнот.

Певна річ, людська думка завжди шукала виходу з лабіринту мовних
колізій. Пропонувалися i паліативи, і радикальні рецепти. До останніх
відносяться насамперед різні прожекти досягнення мовної єдності людства.
Попри принципову можливість використання штучної або природної
міжнародної мови у спеці-альній вузькоінформативній функції, — в
ширшому, буттєвому розумінні всі ці прожекти виявлялися утопіями, а
спроби їх примусової реалізації нерідко призводили до непоправних
духовних втрат і ставали концентрованим вираженням національного гніту.

Нині гуманістична свідомість людства шукає інших підходів до цієї
світової проблеми. В основу пошуків має бути покладений принцип,
прийнятний для всіх. Він є. Це — принцип абсолютної самоцінності кожної
мови і кожної культури, відповідно до абсолютної самоцінності кожної
людини і кожного народу. Але від загального принципу, навіть прийнятного
для всіх, — шлях до конкретних розв’язань конкретних проблем тяжкий,
плутаний і часом нездоланний.

Об’єктивну складність питання, як і суб’єктивні його ускладнення, можемо
бачити на прикладі України.

Почнемо з очевидного. Очевидним у нашій українській ситуації є те, що
українська мова може повноцінно розвиватися лише в Україні, тоді як
російська основну свою «базу» має не в Україні, а в Росії, як угорська —
в Угорщині, польська — в Польщі і т. д. Очевидним є і те, що в Україні
українська мова — мова так званої «титульної», корінної і найчисельнішої
нації — не є повноприсутньою в суспільному житті. Вона витіснена на
периферію засобів масової інформації, наукового життя, зрештою і
міського побуту — за винятком міст Західної України.

4,4(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
TimRus162rusg
TimRus162rusg
21.06.2022
За горами,за морями,за тридевять разу я гуляв на невеликій полянці.все було добре,поки   сонце не зайшло і раптово налетіли чорні хмари.я здивувався і запитам у них: -чого ви сюди   прийшли? навіщо загородили тепле сонечко? хмари промовчали.і через декілька секунд почався дощ.пробув він недовго всього 5 хвилин.зібралися всі вкучку і полетіли геть.я у то й час стояв під великим грибочком,тільки вийшов з нього побачив,що знову світить яскраве сонечко і якось засмутився.поглянув у різні боки і побачив ті дощові хмари.недовго думав і побіг за ними.дощ ніби тікав від ін біг   і із ньго падали тендітні,прохолодні краплинки..далі сам придумуй кінцівку
4,7(40 оценок)
Ответ:
kirillyamont2
kirillyamont2
21.06.2022

ответ:незнаю понравиться или нет

Объяснение:

Однажды,я пошел гулять. Это было зимой шел я шел и вдруг увидел маленькую девочку.Она была очень грустной,я подошёл к ней и спросил: "почему ты грустишь?",она молчала. Я пытался развеселить ее,но все было в пустую.Тогда я пошел в магазин купить ей леденец.Я пошел и тут, бабах я упал ! Был очень скользкий лёд! Я встал и тут снова бабах! Девочка повернулась ко мне и засмеялась ! Теперь я понял как надо веселить всех девчонок! Просто падайте! Вот так я и развесил маленькую девочку.

4,6(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ