на мою думку, на уроці треба бути уважним. ця риса дуже є у навчанні.
по-перше, розповідь вчителя залишиться у пам'яті. по-друге, вдома легше буде виконати є завдання. нова тема уроку вже буде тільки повторенням. по-третє, незрозумілі питання можна ще на уроці уточнити у вчителя. по-четверте, уважність краще засвоїти новий матеріал. отримані знання впливають на вибір професії у майбутньому. по-п'яте, уважний учень не заважає своїм однокласникам на уроці. по-шосте, старання вчителя тоді не будуть марними.
уважність на уроках - запорука успіху у навчанні!
1) Поєднані опис і розповідь
Порівняння: як скатерть, як руно, наче м'ячики, наче топольки, ніби оксамитовими, неначе передражнює здорові річки.
2)Дієприкметники- антоніми: огороджені-розгороджені, зеленіюче-жовтіюче, розкидані-скидані, порослими- (немає антоніма)
Кошари були розгороджені - уся худоба у лтньоиу таборі на випасі.
Жовтіюче поле наводило на думку, що літо минає, незабаром осінь.
Похапцем скидані на віз снопи весь час падали, губилися на дорозі.
3) Розложисті - прикметник, не має дієслівних ознак, не вказує на дію.