М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Позначте речення,  у якому правильно підкреслено підмет. А    Туристське спорядження вони поклали в човен.

Б    Турбуватися про батьків – обов’язок дітей.

В    Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин!

2. Укажіть речення, в якому підмет виражений словосполученням.

А    Там рипить більше десятка ніг, перебігаючи вулицю.

Б    По закінченні літургії коло церкви або в притворі святилися паски, сир, яйця, сало, ковбаси.

В    Аж потім вже подвижники і вчені взялись вивчати кургани височенні.

3. Визначте речення зі складеним дієслівним присудком.

А    Я буду крізь сльози сміятись.

Б    У саду почали червоніти вишні.

В    Ти цілий день байдики б’єш.

4. Укажіть речення зі складеним іменним присудком.

А    По всій Україні справжні коралі ще й тепер під назвою «доброго намиста» вважаються великою цінністю.

Б    Поруч з обробкою хутра в Україні вже з давніх-давен люди вміли виробляти тканини з льону.

В    А Конашевич у цей час продовжував походи супроти турків.

5. Позначте речення, у якому простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути.

А    Вечір був чарівний, зоряний, пісенний.

Б    Цього разу він був одягнений аж надто пишно.

В    Ми були в цьому місті два роки тому.

6. Укажіть речення, у якому правильно визначено тип присудка.

А    Будемо вітати вчителів зі святом! (простий дієслівний)

Б    Мати сама дітей на ноги поставила. (складений дієслівний)

В    Хлопець не став виправдовуватись. (складений іменний)

7. Укажіть речення, в якому ставиться тире між підметом і присудком (окремі розділові знаки опущено)

А    Ніч ясна, морозна.

Б    Ансамбль Києво-Печерської лаври це шедевр української архітектури.

В    Наше минуле як перекотиполе.

8. Укажіть непоширене речення.

А    А ти носа повісила.

Б    Тут весело.

В    Учні будуть допомагати вам.

9. Укажіть речення, в якому є додаток, виражений неозначеною формою дієслова.

А    Цього чижика він сказав Федьковій матері віддати йому.

Б    Толя одійшов од вікна, перекрутивсь на одній нозі й побіг гратися з чижиком.

В    Толі теж хотілось заверещати, і побігти, і навіть фицнути так само ногою.

10. Укажіть речення, в якому прикладка з означуваним словом пишеться через дефіс.

А    Дрозди чикотні з діловитим азартом дзьобали ягоди.

Б    А чабан Горпищенко тільки радується в душі.

В    Посеред двору аж сяє в білій сорочці веселий чарівник дід.

11. Укажіть речення, в якому конструкція з порівняльним сполучником не відокремлюється комами (окремі знаки опущено).

А    Мріли рожеві мов спалахи багать крейдяні гори.

Б    За садком на городі наче аж кипіла картопля.

В    На високих місцях поріс високий як джунглі полин.

12. Укажіть речення, в якому присудок узгоджується з підметом у множині.

А    Група дослідників прибул… до місця призначення.

Б    П’ять учнів виступил… з рефератами.

В   Запорізька ГЕС дал… перший струм.

👇
Ответ:
juliabatrukova
juliabatrukova
08.04.2021

2-а. 3 -б 4- а 5 в 6 а 7 б 8 а 9 а 10. В 11 в 12 б

4,7(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
НацуЛюси
НацуЛюси
08.04.2021
Наша природа дає життя перш за все, людині. Природа, як мати нам, а ось ми про неї рідко замислюємося, не думаємо про те, що дарунки її за розпусту не безмежні. Люди полюють на звірів собі на втіху, а не з потреби, вони будують заводи, засмічуючи викидами і повітря, і річки, і моря. Відходи виробництва, як і сміття, залишене в лісі, є причиною смерті і вимирання тварин, риб, птахів. Ми просто знищуємо те, що подаровано нам просто так. А потрібно зупинитися, я просто закликаю берегти рідну природу, про що і пишу в своєму творі. Що ж ми бачимо сьогодні?

Люди вирубують в містах дерева, які заважають будівництву чергового торгового центру, на дорогах з'являється все більше авто, що своїм вихлопних газів засмічує навколишнє середовище. Все навколо гине безповоротно. І незважаючи на те, що природа сама по собі має властивість відновлюватися, це відбувається повільно, тому вона просто не встигає за людською жорстокістю. Якщо так піде і далі, то ми не тільки втратимо красу природи, яка без людського втручання просто ідеальна, ми зашкодимо і собі.
Природу треба берегти!
4,6(60 оценок)
Ответ:
dfhdfhf20022004
dfhdfhf20022004
08.04.2021
Павлик — головний герой оповідання   спиридона черкасенка,  душевно красивий і щедрий хлопчик. павлик — горбатий хлопчик,  син шахтарської вдови та онук діда антипа.  в нього немає батька, він ласкавий, уважний до    людей і природи. під впливом материних казок формується його лагідний характер, а каліцтво робить уважним до чужого горя. так, побачивши, як хлопці знаходять пташині гнізда,    павлик знищує хлопчачі позначки пташиних, рятуючи цим не одне пташеня… хлопці за це б’ють павлика, знущаються над ним. його жаліють мати, дідусь. спільну мову хлопчик знаходить з дівчатками, з якими часто бавиться.    опис павлика: «невеличка рідковолоса голівка його майже ховалася за горбом», «журні сині очі», «худі, гострі коліна» риси характеру павлика: а) добрий; б) поважає дорослих (матір, діда); в) любить природу; г) ввічливий; д) щирий у стосунках з оточуючими; е) терпимість до образ з боку хлопців; ж) співчутливість до страждань інших (зайчик…); з) чуйний; г) «лагідний, сумирний» (с. черкасенко про героя); к) фантазер; л) духовно багатий.

джерело:   довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

4,6(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ