Взимку їжачок спав під купою хмизу. Та ось прийшла весна, з'явилась молода травичка. їжачок вийшов зі свого лігва.
На голках суха трава, мох, старе листя. Виліз їжачок, позіхнув, потягнувся і почав лапкою свою колючу шкіру обчищати. Об гілки, кущі потерся, язиком себе облизав.
Поглянув навколо себе, обтрусився їжачок і побіг на полювання. Цілу зиму він не їв, схуд, зголоднів. Тепер тільки натрапить на жучка чи жабку - зразу впіймає і з'їсть.
Скоро він сили набереться. Тоді зможе зі змією впоратись. Тільки б трапилась вона йому!
Вказати назву частини мови.Визначити початкову форму.Вказати постійні ознаки дієслова як частини мови: вид, зворотність, перехідність, відмінювання.Позначити непостійні ознаки б, час, обличчя і рід (якщо вони є), а також число.Розібрати речення, в якому вживається дієслово, і визначити його функцію, тобто вказати, яким членом якого є. Дієслово - це одна з найважливіших частин мови російської мови, на вивчення якої в шкільній програмі відводиться величезна кількість часу. І це зрозуміло, адже тема насправді досить об'ємна. При її вивченні дітям пояснюють, як визначати форму, вид і значення конкретного слова в реченні, а також як розбирати дієслова як частини мови. Курс російської мови передбачає знайомство з даним розділом після всіх іменних частин. І робиться це зовсім не випадково, адже, на відміну від іменників, прикметників і числівників, дієслово має форму відмінювання, а це означає, що морфологічні ознаки даної частини мови в корені відрізняються від інших слів і словоформ.
ответ:Дорога довша,край великий,сонце світле,лелека літає)
Объяснение:как то так