Контрольна робота
"Частка.Вигук.Частини мови"
1.В
2.В
3.Б
4.самостійні частини мови мають такі ознаки: слова з цих частин мови можуть виконувати синтаксичні ролі членів речення (підмет, присудок, додаток, означення та обставини), мають лексичне значення, можуть існувати без додаткових слів ( бачу поле, дав гроші, і т.д)
5.Сполучник – це службова незмінна частина мови, яка служить для з'єднання однорідних членів речення та частин складного речення. і (й), та, та й, а, але, або, чи коли, що, як би, наскільки, хоч, мов, наче
6.Вигук — незмінювана особлива частина мови, яка виражає почуття, волевиявлення мовця, не називаючи їх. Наприклад, ой, ах, ого-го, ну, гей, алло, гайда.
7.із-за, з-поміж, задля, з-посеред, з метою, впродовж, побіля.
8.)сурядні: а, проте, ані, але, чи, або, і, та,
Підрядні: хоч, коли, аби, якщо, щоб ніби, як, що.
9.ото,не, еге, аби, ні, нехай
10. Півень у все горло закричав: “ку-ку-рі-ку”
11.Я ніколи не ходив до музею.
12.із, до
Объяснение:
доброе утро.
и вам , доброе утро.
как настроение?
отличное.
я рада за тебя давай поговорим об искусстве.
искусство-это музыка, театр, живопись...
что ты можешь сказать о живописи?
живопись-это что-то священное. художник рисует не то, что видит, а то, что чувствует.
а каких ты знаешь талантливых живописцев?
Виктор Васнецов, Исаак Левитан.
ты умеешь петь?
я умею только разговаривать.
разговариваешь ты довольно хорошо.
хм...
ты со мной не согласна?
почему не согласна?
ты как то странно хмыкнула.
ничего странного, в принципе.
к сожалению мне пора с тобой прощаться.до свидания.
и вам, всего доброго.
Щоб школярам було веселіше і цікавіше вчитися, я скоротив би уроки, задав менше завдань додому, на перерві дозволяв грати в комп'ютерному класі і дивитися телевізор. В столовах купив би багато смачного, щоб діти могли купувати все що заманеться. На початку нового навчального року, всім роздавати учнівське приладдя, яке потрібне для їхнього класу. І все це робити безкоштовно. В школі повинне бути футбольне і баскетбольне поле, щоб на перервах і уроках фізкультури, можна було грати в футбол. Ще поставив би тенісний стіл в коридорі і щоб на ньому грали на перервах. Зробити спеціальну кімнату відпочинку душею, там було б дуже тихо і спокійно, учні які полюбляють логіку могли б грати в шахи, карти, шашки, нарди тощо. Ось це я зробив би щоб школярам було цікавіше вчитися.