Контрольна робота №2
Просте двоскладне речення. Підмет і присудок. Означення, додаток та обставини як другорядні
члени речення. Прикладка як різновид означення. Порівняльний зворот
І варіант
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] У первісному суспільстві дружба, як правило, пов’язувалася з побратимством і була принципово непорушною. [2] Права та обов’язки друзів мали суворо відповідати традиції.[3]Дружба ушляхетнює життя . [4] Мати багато друзів це чудово. [5] Ніхто не воліє жити без них.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Підмет виражений неозначеною формою дієслова в реченні
А 1 Б 2 В 4 Г 5 (0,5 б.).
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Слово життя в третьому реченні є
А підметом Б присудком В додатком Г обставиною (0,5 б.).
4. У тексті немає речення
А двоскладного Б односкладного Впоширеного Г повного(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5.Поширене речення розміщене в рядку
А Іде весна. Б Надворі тепло. В Місто спить. Г Хтось співає.
6.Правильно підкреслено граматичну основу в реченні
А Туристське спорядження вони поклали в човен.
Б Турбуватися про батьків — обов’язок дітей.
В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин!
Г Стоять віддалік одна від одної над річкою три верби.
7.Простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути в реченні
А Вечір був чарівний, зоряний, пісенний.
Б Цього разу він був одягнений аж надто пишно.
В Біля мосту й справді було стовпотворіння.
Г Толя був син хазяїна того будинку, де вони жили.
8.Між підметом і присудком не ставиться тире в реченні (розділові знаки пропущені)
А Поезія це завжди неповторність. Б Поети біографи народу.
В Поезія це свято, як любов. Г Ти пісня моя лебедина...
9. Складений дієслівний присудок наявний у реченні
А І падає в ставки ночами п’яне небо.
Б З неба падають зорі в дзьоби журавлів.
В Хтось до мого слова підійшов і став дивитись.
Г То був мій перший день.
10.Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.
Б І, наче на її очах, узявся рости горох.
В І зараз же довелося жінці порати подвір’я.
Г Жайворонки сідали відпочити на спинах лелек.
11.Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)
А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає
Б Червоний світ од блискавки ніби запалив пожежу на горах і долинах.
В Степ мов палав під тим сонцем.
Г Се був сивий як голуб звиш 90-літній старець…
12. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку
А село Наталине, Дніпро-ріка Б шапка-кубанка, драма-феєрія
В газета Лі¬тературна Україна, твір-опис Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між речення¬ми та вираження підмета в них:
1 Мова кожного народу ─ то безцінний скарб.
2 Хто сказав ці мудрі слова?
3 Семеро одного не ждуть.
4 Жити - Вітчизні служити.
А іменник
Б займенник
В дієслово
Г числівник
Д прикметник
14.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення
1підмет
2присудок
3означення
4обставина Приклад
А Я лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
В Писати вірші — жить непросто.
Г І гнеться дерево у густому лісі.
Д Русявий день гаптує сни світанню.
15. Установіть відповідність між вираження підмета і реченнями, у яких вони вжиті
1 підмет виражений займенником у називному відмінку
2 підмет виражений іменником, у називному відмінку
3 підмет виражений числівником та іменником
4 підмет виражений вигуком, ужитим у значенні іменника А А після тих проклятих вечорниць пройшло два дні.
Б При світлі смолоскипів лаштувалися в дорогу військові.
В Ніщо безслідно не мине.
Г Але найприємніша йому робота — розперезати снопик деревію і уквітчати ним стіни.
Д Переможене «ура» лунало навкруги.
16. Установіть відповідність між вираження обставини та реченнями
1 обставина виражена фразеологізмом
2 обставина виражена прислівником
3 обставина виражена дієприслівниковим зворотом
4 обставина виражена інфінітивом
А Хлопець працював не покладаючи рук.
Б Вона читала вголос.
В Аліна, незважаючи на характер, читала серйозні книжки.
Г Олесь думав над поставленим питанням.
Д Діти поїхали відпочивати.
ІІІ рівень
17. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над ними частини мови).
Вірш починається не з великої літери, а з великого болю.
