Нещодавно у нашому класі відбулися збори на тему " Як ми вчимося."
З доповіддю виступила староста класа Олеся Друзь. Вона запропонувала розслідувати справу про те, куди поділися знання у учнів нашого класу, побажавши кожному написати власну детективу про те, хто вчинив кражу знань.
Я спочатку розгубився, але потім зібрався з думками і написав цілу доповідь про те, куди та чому зникають знання.
По-перше, це лінь, яка не дає нам зрушитися з місця. Ми стоїмо у мертвій зоні. Хто ж нам до Невже ми самі? Що для цього треба вдіяти? Скласти розклад занять. Знайти час для опанування підручників з математики та фізики, тому що з цих преметів у нас найгірші справи.
По - друге, потрібне бажання для того, щоб покращити свої знання. Кожен, хто отримав двійку, негайно повинен її відпрацювати.
Так і вирішили. Ми зможемо подолати свої недоліки. І у цьому нам до детектива, яка відповість на питання "Чому та як"
Відповідь:
Кожна людина має захоплення. Один любить співати, інший — збирати маленькі іграшки. Людина, яка має захоплення, — цікава людина, з якою ніколи не буває нудно. Захоплення дає можливість людині у повній мірі проявити себе.
Захоплюватись можна будь-чим. Ось мені, наприклад, подобається танцювати. Саме через танець я передаю свої почуття, настрій. Для мене день, прожитий без танцю, — сірий, звичайний день, в якому не відбулось маленького, але такого необхідного дива.
Всі ми маємо таланти, потрібно лише розгледіти їх та направити в потрібне русло.
Пояснення: